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dc.creatorValadão, José de Arimatéia Dias-
dc.creatorSiena, Osmar-
dc.identifier.citationVALADÃO, J. de A. D.; SIENA, O. Concepções e visões dos centros de formação por alternância na perspectiva do desenvolvimento rural sustentável. In: ENCONTRO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ECONOMIA ECOLÓGICA, 8., 2009, Cuiabá. Anais... Cuiabá: ECOECO, 2009. p. 1-20.pt_BR
dc.description.abstractThe paper discusses the performance of the Escola Família Agrícola (EFA) Itapirema as a center of professional education, with focus on sustainable rural development. The main objective was to identify and analyze environmental visions and conceptions of sustainable rural development in documents and the performance of the school. In conceptual terms, the paper discusses the environmentalism, sustainable development and sustainable rural development. The information had been extracted of materials and official documents of the institution. The technique adopted, the analysis of content, was used by pre-analysis, for organization, prioritization and selection of material for study, the classification for defining the concepts addressed, and the qualification of approaches and interpretation of the content analyzed. It was possible to identify a vision of EFA environmentalist who seeks to reconcile development with technical and scientific regulation of natural resources, but with relevance to the conservation aspects. His concept of sustainable rural development seeks to reconcile the vision sustainability through ecological modernization with social vision, through the stay of young people in property and environmental sustainability.pt_BR
dc.publisherSociedade Brasileira de Economia Ecológicapt_BR
dc.titleConcepções e visões dos centros de formação por alternância na perspectiva do desenvolvimento rural sustentávelpt_BR
dc.typeTrabalho apresentado em eventopt_BR
dc.description.resumoO trabalho tem como foco um Centro de Formação por Alternância, a Escola Família Agrícola (EFA) Itapirema, com objetivo principal de identificar e analisar as visões ambientalistas e as concepções de desenvolvimento rural sustentável presentes nos documentos e na atuação da escola. Em termos conceituais, o trabalho discute o ambientalismo, o desenvolvimento sustentável e o desenvolvimento rural sustentável. As informações foram extraídas de materiais e documentos oficiais da instituição. A técnica adotada, a análise de conteúdo, foi utilizada por meio de pré-análise, para organização, seleção e priorização dos materiais de estudo; a categorização, para definição das concepções abordadas; a qualificação das abordagens e a interpretação dos conteúdos analisados. Foi possível identificar que a visão ambientalista da EFA procura conciliar desenvolvimento técnico-científico com regulação dos recursos naturais, mas com maior ênfase para os aspectos conservacionistas. A concepção de desenvolvimento rural sustentável da escola procura conciliar a visão sustentabilista por meio da modernização ecológica e a visão socioambientalista, através da permanência dos jovens na propriedade e da sustentabilidade ambiental.pt_BR
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