1. RI UFLA
  2. Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - FCSA
  3. Departamento de Administração e Economia - DAE
  4. DAE - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorVilas Boas, Ana Alice-
dc.creatorMorin, Estelle M.-
dc.date.accessioned2018-07-17T17:09:47Z-
dc.date.available2018-07-17T17:09:47Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationVILAS BOAS, A. A.; MORIN, E. M. Sentido do trabalho e fatores de qualidade de vida no trabalho: a percepção de professores brasileiros e canadenses. Revista Alcance, [S.l.], v. 23, n. 3, jul./set. 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttps://siaiap32.univali.br/seer/index.php/ra/article/view/8722pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/29699-
dc.description.abstractThis study assesses quality of working life (QWL) factors among professors working in Brazil and Canada, and correlates them with the meaning of work. The sample consisted of 274 Brazilian professors and 252 Canadian professors. Data were collected through an online questionnaire sent to three public universities in Minas Gerais and three universities of Quebec, in the first half of 2013. Through the questionnaire, the following factors were evaluated: work purpose, autonomy, opportunities for professional development, relationship with colleagues, moral righteousness, recognition, job security, workload and working hours per day and per week; these were then correlated with the “meaning of work” and “meaning at work” indicators. Canadian professors perceived more autonomy, professional development opportunities and recognition in the workplace than Brazilian professors. On the other hand, mental workload and working hours per week were higher in the federal universities of Minas Gerais than in the universities in Québec. Factors describing the characteristics of work and work relations were positively related to the meaning of work, while physical and mental loads were negatively related to the meaning of work.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)pt_BR
dc.rightsrestrictAccesspt_BR
dc.sourceRevista Alcancept_BR
dc.subjectQualidade de vida no trabalhopt_BR
dc.subjectProfessores universitáriospt_BR
dc.subjectSobrecarga de trabalhopt_BR
dc.subjectQuality of working lifept_BR
dc.subjectUniversity professorspt_BR
dc.subjectExcessive workloadpt_BR
dc.titleSentido do trabalho e fatores de qualidade de vida no trabalho: a percepção de professores brasileiros e canadensespt_BR
dc.title.alternativeThe meaning of work and quality of working life factors: perceptions of brazilian and canadian professorspt_BR
dc.title.alternativeEl sentido del trabajo y los factores de calidad de vida en el trabajo: la percepción de profesores brasileños y canadiensespt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoEste estudo avalia os fatores de qualidade de vida no trabalho (QVT) para os professores que atuam no Brasil e no Canadá e correlaciona-os com o sentido do trabalho. A amostra foi constituída por 274 professores brasileiros e 252 canadenses. Os dados foram coletados por meio de um questionário on-line enviado para 3 universidades públicas de Minas Gerais e 3 universidades do Quebec no primeiro semestre de 2013. O questionário permitiu avaliar os seguintes fatores: finalidade do trabalho, autonomia, oportunidades de desenvolvimento profissional, relação com os colegas, retidão moral, reconhecimento, segurança no trabalho, carga de trabalho e horas trabalhadas por dia e por semana, correlacionando-os com os indicadores de sentido do trabalho e sentido no trabalho. Os professores canadenses encontram mais autonomia, oportunidades de desenvolvimento profissional e reconhecimento em seu ambiente de trabalho do que os brasileiros. Por outro lado, a carga mental e as horas trabalhadas por semana são maiores nas universidades federais de Minas Gerais do que nas universidades do Quebec. Os fatores que descrevem as características do trabalho e das relações de trabalho estão positivamente correlacionados com o sentido do trabalho, enquanto que as cargas de trabalho física e mental estão negativamente relacionadas com o sentido do trabalho.pt_BR
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