Um estudo de caso e avaliação do uso de blog como ferramenta para auxílio pedagógico

Loures, Marcos Ambrósio

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Loures, Marcos Ambrósio
dc.date.accessioned	2018-09-26T19:11:40Z	-
dc.date.available	2018-09-26T19:11:40Z	-
dc.date.issued	2016-01-13
dc.date.submitted	2014-07-03
dc.identifier.citation	LOURES, M. A. Um estudo de caso e avaliação do uso de blog como ferramenta para auxílio pedagógico. 2014. 45 p. Monografia (Graduação em Sistemas de Informação)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2014.
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/30702	-
dc.description.abstract	Currently, besides being considered as a technical apparatus, blogs constitute themselves as a social phenomenon that is growing every day, being able to be applied in various areas, including education. Given this context, the objective of this work is to evaluate through a bibliographic survey and case study with qualitative research, the importance of using the blog as a means of interaction between teachers and their students of a university in the process of building knowledge. To accomplish this work, training was conducted by the teacher, in addition to assemble and apply two questionnaires to collect information and data used to analyze and evaluate how important the implatation of the blog as a teaching aid. This project stands in the line of research in educational technology, specifically addressing the issue of using blogs as a supporting tool on teaching and learning process in a higher education disciplines.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.rights	acesso aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem colaborativa	pt_BR
dc.subject	Internet	pt_BR
dc.subject	Blog	pt_BR
dc.subject	Interação	pt_BR
dc.subject	Weblog	pt_BR
dc.title	Um estudo de caso e avaliação do uso de blog como ferramenta para auxílio pedagógico	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.publisher.initials	UFLA	pt_BR
dc.publisher.country	brasil	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Uchôa, Joaquim Quinteiro
dc.contributor.referee1	Melchiori, Ana Paula Piovesan
dc.contributor.referee2	Uchôa, Katia Cilene Amaral
dc.description.resumo	Atualmente, além de serem considerados como aparato técnico os blogs constituem-se como um fenômeno social que cresce a cada dia, podendo ser aplicado em diversas áreas, inclusive na educação. Tendo em vista este contexto, o objetivo do presente trabalho é avaliar por meio de levantamento bibliográfico e estudo de caso com pesquisa qualitativa, a contribuição do uso do blog enquanto meio de interação entre docente e seus discentes em uma universidade, no processo de construção do conhecimento. Para realização do presente trabalho foi realizado um treinamento junto ao professor, além de montar e aplicar dois questionários, para levantar as informações e dados que serviram para analisar e avaliar o quanto foi importante à implantação do blog como um auxiliar pedagógico. Este projeto situa-se na linha de pesquisa em tecnologias educacionais, abordando especificamente a questão do uso de blogs como ferramenta de apoio ao processo de ensino aprendizagem em disciplinas de cursos superiores.	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento de Ciência da Computação	pt_BR
dc.subject.cnpq	Sistemas de Informação	pt_BR
Appears in Collections:	PROGRAD - Sistemas de Informação (Trabalhos de Conclusão de Curso)

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MONOGRAFIA_Um_estudo_de_caso_e_avaliação_do_uso_de_blog_como_ferramenta_para_auxílio_pedagógico.pdf		1,54 MB	Adobe PDF	View/Open

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