Inteligência emocional e qualidade de vida no trabalho dos docentes de instituições federais de ensino superior no Brasil

Vilas Boas, Ana Alice; Morin, Estelle M.

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Vilas Boas, Ana Alice	-
dc.creator	Morin, Estelle M.	-
dc.date.accessioned	2019-08-22T13:41:44Z	-
dc.date.available	2019-08-22T13:41:44Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	VILAS BOAS, A. A.; MORIN, E. M. Inteligência emocional e qualidade de vida no trabalho dos docentes de instituições federais de ensino superior no Brasil. In: COLOQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA, 18., 2018, Loja. Anais... [Florianópolis]: [UFSC], 2018. Não paginado.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/36395	-
dc.description.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190527	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.rights	restrictAccess	pt_BR
dc.subject	Qualidade de vida no trabalho	pt_BR
dc.subject	Inteligência emocional	pt_BR
dc.subject	Docentes	pt_BR
dc.subject	Organização do trabalho	pt_BR
dc.title	Inteligência emocional e qualidade de vida no trabalho dos docentes de instituições federais de ensino superior no Brasil	pt_BR
dc.type	Trabalho apresentado em evento	pt_BR
dc.description.resumo	As pessoas veem priorizando, cada dia mais, a qualidade de vida nos mais diversos locais de trabalho. A qualidade de vida no trabalho (QVT) pode ser analisada a partir de alguns indicadores e fatores que ajudam a avaliar o ambiente de trabalho e as pessoas que nele atuam. Além disso, as características pessoais também interferem no nível de percepção de QVT. Neste contexto, o presente artigo tem como objetivo analisar a inteligência emocional (IE) e os fatores de Qualidade de Vida no Trabalho de docentes de instituições federais de ensino superior do Brasil. Os dados foram coletados através de um questionário composto de escalas para identificar algumas variáveis de diferenças individuais e os fatores de QVT. O instrumento de pesquisa foi enviado via Survey Monkey aos professores universitários de dezesseis instituições federais ensino superior das regiões Sudeste, Centro-Oeste e Distrito Federal. Depois de baixados, os dados foram analisados através do software SPSS versão 21. Após a análise percebe-se que a IE pode ser analisada a partir de 5 componentes bem-estar, auto-controle, emocionalidade, sociabilidade e reconhecimento de emoções. Observou-se que existem correlações significativas entre a Inteligência Emocional e os fatores de QVT. Além disso, existem relações significativas entre os eventos marcantes, a IE e os fatores de QVT.	pt_BR
Aparece nas coleções:	DAE - Trabalhos apresentados em eventos

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