1. RI UFLA
  2. Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - FCSA
  3. Departamento de Administração e Economia - DAE
  4. DAE - Artigos publicados em periódicos
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/37455
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorLima, Michelle Pinto de-
dc.creatorCappelle, Monica Carvalho Alves-
dc.date.accessioned2019-10-31T16:44:24Z-
dc.date.available2019-10-31T16:44:24Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationLIMA, M. P.; CAPPELLE, M. C. A. Educação Profissional de Pessoas com Deficiência: adaptações para a acessibilidade. PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 31, n. 3, p. 1065-1098, set./dez. 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/37455-
dc.description.abstractThis paper was carried out in order to know the curricular adjustments made under the Professional Education, which serves people with disabilities. For the present study seven educational institutions that offer this type of education were selected. Data collection took place with the use of semi-structured interviews with representatives of those institutions that are in charge of the planning and organization of the courses. The qualitative nature of the study allowed the processing of data by content analysis, essentially thematically. The results from the investigation show that NGOs stand in relation to the S system for the diversity of adaptive measures employed in meeting the special educational needs of these people.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Catarinapt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourcePERSPECTIVApt_BR
dc.subjectDeficientes físicos - Educaçãopt_BR
dc.subjectEducação profissionalpt_BR
dc.subjectAdaptação curricularpt_BR
dc.subjectDisabled - Educationpt_BR
dc.subjectProfessional educationpt_BR
dc.subjectCurricular adaptationspt_BR
dc.titleEducação Profissional de Pessoas com Deficiência: adaptações para a acessibilidadept_BR
dc.title.alternativeProfessional Education for Pessoas com deficiência: adaptations for accessibilitypt_BR
dc.title.alternativeEducación Profesional de las Personas con Discapacidad: adaptaciones para la accesibilidadpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoEste artigo foi realizado com o objetivo de conhecer as adaptações curriculares realizadas no âmbito da Educação Profissional que atende pessoas com deficiência. Para o estudo, foram selecionadas sete instituições educacionais que ofertam esta modalidade de ensino, sendo elas: SENAC, SENAI e Organizações não governamentais (ONGs) de atendimento à pessoa com deficiência. A coleta de dados se deu com o uso de entrevistas semiestruturadas realizadas com representantes destas instituições que estão à frente do planejamento e da organização dos cursos. A natureza qualitativa do estudo permitiu o tratamento dos dados por análise de conteúdo, de forma essencialmente temática. Os resultados obtidos na investigação demonstram que as ONGs se destacam em relação ao sistema S pela diversidade de medidas adaptativas empregadas no atendimento das necessidades educacionais especiais destas pessoas.pt_BR
Aparece nas coleções:DAE - Artigos publicados em periódicos

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
ARTIGO_Educação Profissional de Pessoas com Deficiência adaptações para a acessibilidade.pdf178,67 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas


Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons