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Título: Estudo sobre a acessibilidade do portal de uma instituição de ensino superior
Autor : Rodrigues, Sandra Souza
Primeiro orientador: Freire, André Pimenta
metadata.teses.dc.contributor.advisor-co: Zambalde, André Luiz
Primeiro membro da banca: Grützmann, André
Monserrat Neto, José
Palavras-chave: Acessibilidade web
Avaliação de acessibilidade
Interação humano-computador
Data da publicação: 24-Abr-2015
Referência: RODRIGUES, S. S. Estudo sobre a acessibilidade do portal de uma instituição de ensino superior. 2013. 103 p. Monografia (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2013.
Resumo: O crescente uso da Web contribuiu significantemente para a disseminação da “Sociedade da Informação”, na qual pessoas, organizações e instituições educacionais são fortemente dependentes dessa tecnologia. Com isso, é necessário que os sistemas Web ofereçam a possibilidade de acesso a qualquer tipo de usuário, independente de deficiências ou necessidades especiais. Portais de instituições educacionais tem grande responsabilidade de tornar acessível o seu conteúdo e informações a toda a comunidade. Apesar dessa necessidade e da existência de legislação específica para instituições federais, ainda há muitos problemas com a acessibilidade desses Websites. Desta forma, é necessário que sejam feitas avaliações para identificar os problemas de acessibilidade que podem ser encontrados, por pessoas com deficiência para que possam ser corrigidos. A proposta deste trabalho foi a de efetuar um estudo de caso com avaliação do portal de uma Instituição de Ensino Superior. A avaliação foi realizada nas modalidades automática e manual utilizando as recomendações do Web Content Accessibility Guidelines 2.0 (WCAG 2.0). Em uma amostra de páginas do portal, observou-se que as páginas ainda não estão em conformidade nem mesmo com o nível mínimo recomendado. Os resultados mostraram problemas na acessibilidade de imagens, conteúdo multimídia, links, tabelas, entre outros. Ao final apresenta-se como contribuição um levantamento dos tipos de problemas e sugestões para correções que poderão ser utilizados para adequação e melhoria de acesso do portal. Os problemas encontrados demonstram que o trabalho de adequação é necessário para que a instituição federal esteja em conformidade com requisitos estipulados pela legislação brasileira e para que ofereça melhor acesso a pessoas com deficiência.
Abstract: The increasing use of the Web has significantly helped bring about the so called “Information Society”, in which people, organizations and educational institutions are strongly reliant on this technology. As a consequence, it is very important for Web systems to be accessible to any type of user, independently of disabilities or any special needs. Websites of educational institutions have a responsibility to make its content and information available to all members of its community. Despite this important need for accessibility and of existing legislation, there are still many problems with the accessibility of Websites. Thus, it is necessary to perform evaluations to identify accessibility problems that may be encountered by people with disabilities in order to make the necessary correction. The purpose of this research was to perform a case study to evaluate the Web portal of a higher education institute. The evaluations were performed by means of manual and automatic evaluation using the recommendations of the Web Content Accessibility Guidelines 2.0 (WCAG 2.0). In a sample of pages in the portal, it was observed that the pages were not in accordance even with the minimum recommended level. The results showed problems with accessibility of images, multimedia content, links, tables, among others. The research’s contribution included the identification of the most critical types of problems encountered in the Web portal and suggestions for corrections that can be used to adapt and improve the portal’s accessibility. The problems found demonstrate that it is necessary to undertake repairs on the portal to make it in accordance with Federal legislation and to provide better accessibility for people with disabilities.
URI: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/5486
Idioma: pt_BR
Aparece nas coleções:DCC - Bacharelado em Sistemas de Informação (Monografias)

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