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Data do documentoTítuloAutor(es)
29-Ago-2022A Psicanálise como contribuição para a formação docente: estudo colaborativo dos aspectos subjetivos e inconscientes da prática docente, com professores em formação inicial do Programa Residência Pedagógica Subgrupo QuímicaSouza, Débora Elisa de
31-Jan-2022Análise das apropriações de estudantes em relação aos níveis do conhecimento químico por meio do tema mineraçãoSilva, Stefanni Cristine
24-Fev-2022O ensino de astronomia e suas contribuições na formação continuada de professoras: reflexões a partir da parceria entre a extensão universitária e educação não formalCardoso, Pollyana Cristina Alves
29-Abr-2022Crítica à medicalização da vida escolar a partir da análise dos determinantes diagnósticos de TDAH em laudos de estudantes da educação básicaLuz, Lívia Alves
17-Jan-2022Investigando os raciocínios argumentativos de estudantes do Ensino Médio por meio de um estudo de casoCruz, Josiane Aparecida de Freitas
27-Jun-2022Dilemas éticos envolvendo a produção de armas nucleares em um jogo didáticoGóis, Phelipe Júnior de
25-Jan-2022Interações dialógicas e habilidades cognitivas: análise de uma sequência de ensino por investigação sobre ligações químicas no ensino médioPaula, Marcela Aparecida de
21-Fev-2022Encantamentos, caminhos e processos: contribuições do Pibid Biologia 2012-2013 da Universidade Federal de Lavras na prática pedagógica de professoras e professores de Ciências e BiologiaFarias, Luciana Marques
19-Jun-2019Isoterma de adsorção de fósforo proveniente de solução sumetida a tratamento magnético para solo argilosoChaves Neto, Ricardo
4-Mai-2018Comportamento espacial e temporal da umidade do solo em uma bacia hidrográfica da região sul de Minas GeraisSilva, Rafael Henrique Vilaça e