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Data do documentoTítuloAutor(es)
2023A individuação dos seres incorpóreos no Liber de CausisSousa, Meline Costa
Nov-2022John Locke e a identidade pessoal: um impasse relativo à justiçaLoque, Flavio Fontenelle
2023Consciência e fenômeno em Sartre: em busca do ser transfenomenalBelo, Renato dos Santos
2022A importância da (re)escrita orientada para a apropriação da escrita acadêmica na universidadeSilva, Sibely Oliveira
2023O diálogo com o discurso citado e a construção da posição autoral na produção do gênero resenha acadêmica: uma perspectiva dialógicaSilva, Sibely Oliveira
2023Educação híbrida e cultura digital: reflexões sobre docência, aprendizagem e tecnologias na contemporaneidadeVeloso, Braian Garrito; Sestito, Camila Dias de Oliveira; Malheiro, Cícera Aparecida Lima; Pareschi, Claudinei Zagui; Mill, Daniel; Rocha, Kátia Gardênia Henrique da; Chaquime, Luciane Penteado
2023Estado de exceção, neoliberalismo e educação: a questão da dignidade humanaPires, Túlio Almeida Rocha; Betlinski, Carlos
2023Apresentação do dossiê formação de professores alfabetizadores: políticas, saberes e práticasGoulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues
21-Dez-2022Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018Bravo, Maria Helena de Aguiar; Chappaz, Raissa de Oliveira; Serrão, Luis Felipe Soares; Arcas, Paulo Henrique; Alavarse, Ocimar Munhoz; Pimenta, Cláudia Oliveira
2022Compreensão do discurso e produção do sentido pela ótica da complexidadeSouza, Gasperim Ramalho de; Pinto, Adriana Alves; Oliveira, Maria Fernanda Lacerda de