1. RI UFLA
  2. Programas de Pós-Graduação - Teses e Dissertações
  3. Letras - Mestrado (Dissertações)
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59038
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorMariano, Lara Fernandes-
dc.date.accessioned2024-04-02T19:27:22Z-
dc.date.available2024-04-02T19:27:22Z-
dc.date.issued2024-04-02-
dc.date.submitted2023-09-27-
dc.identifier.citationMARIANO, L. F. Consciência fonológica de jovens adultos e idosos no PROAJA: Piauí. 2023. 97 p. Dissertação (Mestrado em Letras)–Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59038-
dc.description.abstractThis research aims to investigate the relative performance regarding phonological awareness of young, adult, and elderly individuals. In particular, the syllabic and phonemic awareness issues of the Initial Diagnostic Test of the Youth, Adult, and Elderly Literacy Program (PROAJA), implemented in the state of Piauí in the year 2021, are analyzed. The focus is on literacy in its linguistic aspect, in which phonological awareness is one of its essential aspects (SOARES, 2016). Phonological awareness is understood as a "constellation" of skills that reflect on a sound unit, which can be a syllable, an intrasyllabic segment, or a phoneme (MORAIS, 2019; FREITAS, 2004). To carry out this study, data from 5,616 PROAJA participants were evaluated. The data were collected through the Initial Diagnostic Test, characterized as an External Assessment of literacy. To fulfill the objectives, a qualitative- descriptive analysis of 9 phonological awareness tasks from the syllabic and phonemic levels was conducted. The studies of Soares (2016); Morais (2019); Silva (2019); Oliveira (2010); Cagliari (1997); Fontes-Martins (2016), Freitas (2004); Adams et al. (2006), among other authors, were used as a basis for the discussions. From the data analysis, it was found that young, adult, and elderly individuals showed different levels of literacy. It was observed that already literate students demonstrated greater mastery in the different phonological awareness tasks than non-literate students. It was also possible to perceive a distinction in the performance of phonemic and syllabic awareness skills, whereby, in tasks such as identifying the same initial phoneme in words, learners had greater ease than in tasks identifying the same initial syllable. Finally, it was found that linguistic aspects, such as the type of syllabic structure of words, influenced students' performance.pt_BR
dc.description.sponsorshipFundação Getúlio Vargas (FGV)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Lavraspt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectConsciência fonológicapt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectAvaliação externapt_BR
dc.subjectPrograma de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos (PROAJA)pt_BR
dc.subjectPiauípt_BR
dc.subjectPhonological awarenesspt_BR
dc.subjectLiteracypt_BR
dc.subjectExternal assessmentpt_BR
dc.subjectPiauí (Brazil)pt_BR
dc.titleConsciência fonológica de jovens adultos e idosos no PROAJA - Piauípt_BR
dc.title.alternativePhonological awareness of young adults and elderly people in PROAJA - Piauípt_BR
dc.typedissertaçãopt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Letraspt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.contributor.advisor1Martins, Raquel Márcia Fontes-
dc.contributor.advisor-co1Rocha, Gladys-
dc.contributor.referee1Martins, Raquel Márcia Fontes-
dc.contributor.referee2Rocha, Gladys-
dc.contributor.referee3Guimarães, Daniela Mara Lima Oliveira-
dc.contributor.referee4Oliveira, Márcio Rogério Cano de-
dc.description.resumoEsta pesquisa tem por objetivo investigar o desempenho relativo à consciência fonológica de jovens, adultos e idosos. Em especial, analisam-se as questões de consciência silábica e de consciência fonêmica do Teste Diagnóstico Inicial do Programa de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos (PROAJA), implementado no estado do Piauí no ano de 2021. Tem-se como enfoque a alfabetização em sua faceta linguística, na qual a consciência fonológica é um dos seus aspectos essenciais (SOARES, 2016). Trata-se por consciência fonológica uma “constelação” de habilidades que possui como objeto de reflexão uma unidade sonora, que pode ser uma sílaba, um segmento intrassilábico ou um fonema (MORAIS, 2019; FREITAS, 2004). Para proceder a este estudo, foram avaliados dados de 5.616 participantes do PROAJA. Os dados foram aferidos por meio do Teste Diagnóstico Inicial, caracterizado como Avaliação Externa da alfabetização. Para cumprir com os objetivos, realizou-se a análise do tipo qualitativa-descritiva de 9 questões (tarefas) de consciência fonológica do nível silábico e do nível fonêmico. Utilizou-se como base para as discussões os estudos de Soares (2016); Morais (2019); Silva (2019); Oliveira (2010); Cagliari (1997); Fontes-Martins (2016), Freitas (2004); Adams et al. (2006), entre outros autores. A partir da análise dos dados, foi constatado que os jovens, adultos e idosos apresentaram diferentes níveis de alfabetização. Verificou-se que os estudantes já alfabetizados demonstraram maior domínio nas diferentes tarefas de consciência fonológica do que os alunos não alfabetizados. Também foi possível perceber que houve distinção no desempenho das habilidades de consciência fonêmica e de consciência silábica, sendo que, nas tarefas de identificação do mesmo fonema inicial de palavras, por exemplo, os aprendizes tiveram maior facilidade do que nas tarefas de identificação da mesma sílaba inicial. Por fim, verificou-se que aspectos linguísticos, como o tipo de estrutura silábica das palavras, influenciaram no desempenho dos alunos.pt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Estudos da Linguagempt_BR
dc.subject.cnpqLetraspt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5889105463821682pt_BR
Aparece nas coleções:Letras - Mestrado (Dissertações)

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
DISSERTAÇÃO_Consciência fonológica de jovens adultos e idosos no PROAJA - Piauí.pdf1,02 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas


Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons