1. RI UFLA
  2. Programas de Pós-Graduação - Teses e Dissertações
  3. Física - Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (Dissertações)
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dc.creatorEzequiel, Lúcio Flávio de Castro-
dc.date.accessioned2017-02-01T16:11:11Z-
dc.date.available2017-02-01T16:11:11Z-
dc.date.issued2017-02-01-
dc.date.submitted2016-12-09-
dc.identifier.citationEZEQUIEL, L. F. de C. Análise de Perfil Conceitual em Ciclos de Modelagem: um estudo sobre o ensino do Efeito Doppler. 2016. 146 p. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12217-
dc.description.abstractThis work shows the development of a Didactic Sequence (SD) dedicated to the study of Wave Physics and Doppler Effect. The methodologies and strategies of the SD are based on the theoretical background of the Hestenes Modeling Cycles. The activities developed by the students during the SD focus on the students’ effective participation, conceptual appropriation and on the building of the physical models that would be used on the understanding of the analyzed phenomena. The SD development evaluation, together with the students, was carried out through content analysis that bases a qualitative analysis of the Students’ Conceptual Profile Evolution. There was evidence of a slight evolution from originally intuitive profiles to observations that show a gradually more empirical / rational profile.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)pt_BR
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Lavraspt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.subjectFísica - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectCiclos de modelagempt_BR
dc.subjectOndas (Física)pt_BR
dc.subjectEfeito Dopplerpt_BR
dc.subjectPhysics - Study and teachingpt_BR
dc.subjectModels cyclespt_BR
dc.subjectWavespt_BR
dc.subjectDoppler effectpt_BR
dc.titleAnálise de Perfil Conceitual em Ciclos de Modelagem: um estudo sobre o ensino do Efeito Dopplerpt_BR
dc.title.alternativeConceptual Profile analysis on Modelling Cycles: a study on the Doppler Effect teachingpt_BR
dc.typedissertaçãopt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Físicapt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.contributor.advisor1Leitão, Ulisses Azevedo-
dc.contributor.advisor-co1Silva, Antonio dos Anjos Pinheiro da-
dc.contributor.referee1Maciel, Antonio Marcelo Martins-
dc.contributor.referee2Mortimer, Eduardo Fleury-
dc.contributor.referee3Brito, Luiz Cleber Tavares de-
dc.description.resumoEste trabalho apresenta o desenvolvimento de uma Sequência Didática (SD) voltada para o estudo da Física Ondulatória e do Efeito Doppler. As metodologias e estratégias utilizadas na construção e desenvolvimento da SD são sustentadas pelos Ciclos de Modelagem e a perspectiva de análise de todo o processo é a evolução do Perfil Conceitual do estudante participante. As atividades e avaliações têm foco na participação efetiva do aluno, na apropriação de termos e construção dos modelos físicos utilizados. Adotou-se a análise de conteúdo para uma abordagem qualitativa dos resultados obtidos a partir do desenvolvimento da SD, buscando a validação das propostas e métodos para construção e apropriação do conhecimento, fundamentando-se na aprendizagem significativa.pt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Ciências Exataspt_BR
dc.subject.cnpqFísicapt_BR
dc.subject.cnpqMétodos e Técnicas de Ensinopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5056021412776691pt_BR
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