1. RI UFLA
  2. Instituto de Ciências Naturais - ICN
  3. Departamento de Biologia - DBI
  4. DBI - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAndrade, Mariana Nayara Bonilha de-
dc.creatorNascimento Júnior, Antonio Fernandes-
dc.date.accessioned2017-04-07T19:26:16Z-
dc.date.available2017-04-07T19:26:16Z-
dc.date.issued2014-10-
dc.identifier.citationANDRADE, M. N. B. de; NASCIMENTO JÚNIOR, A. F. Uma parceria entre museu, PIBID e escolas na formação inicial de professores de ciências e biologia da Universidade Federal de Lavras – MG. Revista SBEnBio, [S.l.], n. 7, p. 5618-5629, out. 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0787-1.pdfpt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12675-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherAssociação Brasileira de Ensino de Biologiapt_BR
dc.rightsrestrictAccesspt_BR
dc.sourceRevista SBEnBiopt_BR
dc.subjectMuseus de história naturalpt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectEnsino de biologiapt_BR
dc.subjectPIBIDpt_BR
dc.titleUma parceria entre museu, PIBID e escolas na formação inicial de professores de ciências e biologia da Universidade Federal de Lavras - MGpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoO Museu de História Natural(MHN) da Universidade Federal de Lavras(UFLA) é palco para diversas atividades formativas e com intencionalidade educacional. O presente trabalho analisa o “Projeto de Museu” realizado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de Biologia da UFLA, com 6 escolas públicas de Lavras. Depois da realização do projeto, foi feita uma avaliação com os licenciandos do programa, as avaliações foram analisadas a partir da análise textual discursiva, discutindo formação de professores. Com isso, foi possível perceber que o projeto cumpriu o objetivo de contribuir com a formação de professores sob uma perspectiva integralizadora, preocupados com o educar para a cidadania e em estabelecer a criticidade.pt_BR
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