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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMendes, Raphaela da Silva-
dc.creatorCampos Júnior, Cosmo José de-
dc.creatorAssis, Thiago Rodrigo de Paula-
dc.date.accessioned2019-09-05T13:41:15Z-
dc.date.available2019-09-05T13:41:15Z-
dc.date.issued2017-07-31-
dc.identifier.citationMENDES, R. da S.; CAMPOS JÚNIOR, C. J. de; ASSIS, T. R. de P. Espaço de formação do Núcleo de Estudos Multidisciplinares em Agroecologia e Agricultura Familiar: seminário do PRONAF no Assentamento Santo Dias. Cadernos de Agroecologia, [S.l.], v. 12, n. 1, p. 1-15, jul. 2017. Anais do II SNEA: Seminário Nacional de Educação em Agroecologia: resistências e lutas pela democriacia, 2016, Seropédica (RJ).pt_BR
dc.identifier.urihttp://revistas.aba-agroecologia.org.br/index.php/cad/article/view/22344pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/36613-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherAssociação Brasileira de Agroecologia (ABA-Agroecologia)pt_BR
dc.rightsrestrictAccesspt_BR
dc.sourceCadernos de Agroecologiapt_BR
dc.subjectReforma agrária - Minas Geraispt_BR
dc.subjectNúcleo de agroecologia - Minas Geraispt_BR
dc.subjectDesenvolvimento ruralpt_BR
dc.titleEspaço de formação do Núcleo de Estudos Multidisciplinares em Agroecologia e Agricultura Familiar: seminário do PRONAF no Assentamento Santo Diaspt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoO Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF) é uma das políticas mais importantes para os agricultores familiares, tem o objetivo de financiar projetos geradores de renda aos agricultores familiares, incluindo assentados da reforma agrária. O objetivo deste trabalho foi sistematizar, refletir e socializar a experiência vivenciada pelos membros do Núcleo de Estudos Multidisciplinares em Agroecologia e Agricultura Familiar (NEMAAF), sobre o PRONAF A, no assentamento de reforma agrária Santo Dias. Tentou-se ressaltar esta experiência como um espaço de formação, principalmente, para os membros do núcleo. Considera-se que o seminário foi um espaço de formação, que possibilitou a qualificação profissional dos membros do grupo e a reflexão coletiva destes com os técnicos e agricultores. Entretanto, existem desafios a serem trabalhados pelos envolvidos, como a comunicação e mobilização dos agricultores e de estudantes, que fortaleçam a construção do conhecimento.pt_BR
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