O gênero infográfico: características e funções

Vieira, Mauricéia Silva de Paula; Silva, Paula Rita Alves da

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Vieira, Mauricéia Silva de Paula	-
dc.creator	Silva, Paula Rita Alves da	-
dc.date.accessioned	2019-12-12T11:36:21Z	-
dc.date.available	2019-12-12T11:36:21Z	-
dc.date.issued	2014-01	-
dc.identifier.citation	VIEIRA, M. S. de P.; SILVA, P. R. A. da. O gênero infográfico: características e funções. Revista Práticas de Linguagem, Juiz de Fora, v. 4, n. 1, p. 188-205, jan. 2014. Edição especial.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.ufjf.br/praticasdelinguagem/files/2009/11/ANAIS-DO-II-COL%C3%93QUIO-DE-LETRAMENTO-LINGUAGEM-E-ENSINO.pdf	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/38129	-
dc.description.abstract	This work socializes search results and investigates the reading of the genre infographic. The objectives that guided the research were are: (i) conceptualize genre infographic, identifying its characteristics, social functioning, and their style of language, and (ii) to investigate to what extent the textbook Portuguese appropriates this genre originated of digital technologies. The methodology is based on literature from studies of Dionysus (2008), Marcuschi (2008) and Teixeira (2007) and the analysis of textbooks Portuguese - 6th to 9th grade - approved in PNLD. We analyzed four compilations and partial results point to the presence of a discrete genre.	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Juiz de Fora	pt_BR
dc.rights	restrictAccess	pt_BR
dc.source	Revista Práticas de Linguagem	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Infográficos	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Reading	pt_BR
dc.subject	Infographics	pt_BR
dc.subject	Digital technologies	pt_BR
dc.title	O gênero infográfico: características e funções	pt_BR
dc.title.alternative	The genre infographic: features and functions	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho socializa resultados de pesquisa e investiga a leitura do gênero infográfico. Os objetivos que nortearam a investigação foram são: (i) conceituar o gênero infográfico, identificando suas características, seu funcionamento social e seu estilo de linguagem; e (ii) investigar em que medida o livro didático de Língua Portuguesa se apropria desse gênero textual oriundo das tecnologias digitais. A metodologia fundamenta-se em pesquisa bibliográfica a partir de estudos de Dionísio (2008), Marcuschi (2008) e Teixeira (2007) e na análise de livros didáticos de Língua Portuguesa - 6° ao 9° ano -, aprovados no PNLD. Foram analisadas quatro coletâneas e os resultados parciais apontam para uma discreta presença do gênero.	pt_BR
Appears in Collections:	DCH - Artigos publicados em periódicos

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