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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/48560
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Ferreira, Ana Cristina | - |
dc.creator | Arantes, Rita de Cássia | - |
dc.creator | Cappelle, Mônica Carvalho Alves | - |
dc.date.accessioned | 2021-11-25T19:49:47Z | - |
dc.date.available | 2021-11-25T19:49:47Z | - |
dc.date.issued | 2020-07 | - |
dc.identifier.citation | FERREIRA, A. C.; ARANTES, R. de C.; CAPPELLE, M. C. A. Aprendizagem Organizacional, Aprendizagem Empreendedora e Ação Empreendedora: Busca por Convergências. Revista de Empreendedorismo, Negócios e Inovação, São Bernardo do Campo, v. 5, n. 1, p. 4-27, jul. 2020. DOI: https://doi.org/10.36942/reni.v5i1.306. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.36942/reni.v5i1.306 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/48560 | - |
dc.description.abstract | Organizational learning can be considered as a multifaceted and interdisciplinary area, and therefore is able to align with other fields of knowledge, such as entrepreneurial learning. That said, this essay aimed to present possible associations between the schools of thought of organizational learning, labeled as individual-cognitivepsychological and collective-socio-political-cultural, and entrepreneurial learning. From these associations, we also sought to establish some link between entrepreneurial learning and entrepreneurial action. Through the proposed associations, it is believed that from the different approaches of schools of thought of organizational learning, entrepreneurial learning emerges. as a link to build relationships between the individual and the collective, through experiential, managerial, strategic, and contextual processes. Therefore, this essay allows us to see the possibility of links between the themes, although it should be understood as a reflexive and conceptual attempt to explore some aspects of these themes, without pretending to exhaust this discussion. | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do ABC | pt_BR |
dc.rights | restrictAccess | pt_BR |
dc.source | Revista de Empreendedorismo, Negócios e Inovação | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem organizacional | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem empreendedora | pt_BR |
dc.subject | Ação empreendedora | pt_BR |
dc.subject | Organizational learning | pt_BR |
dc.subject | Entrepreneurial learning | pt_BR |
dc.subject | Entrepreneurial action | pt_BR |
dc.title | Aprendizagem Organizacional, Aprendizagem Empreendedora e Ação Empreendedora: busca por convergências | pt_BR |
dc.title.alternative | Organizational learning, entrepreneurial learning and entrepreneurial action: search for convergences | pt_BR |
dc.type | Artigo | pt_BR |
dc.description.resumo | A aprendizagem organizacional pode ser considerada como uma área multifacetada e interdisciplinar, e, portanto, é capaz de alinhar-se com outros campos do conhecimento, como o da aprendizagem empreendedora. Assim, este ensaio objetivou apresentar possíveis associações entre as escolas de pensamento da aprendizagem organizacional, rotuladas como individual-cognitivo-psicológica e coletiva-sócio-política-cultural, e a aprendizagem empreendedora. A partir dessas associações, buscou-se também estabelecer alguma ligação entre aprendizagem empreendedora e ação empreendedora. Por meio das associações propostas, acredita-se que a partir dos diferentes enfoques das escolas de pensamento da aprendizagem organizacional, a aprendizagem empreendedora surge como elo para construir relações entre o individual e o coletivo, por meio de processos experiencial, gerencial, estratégico e contextual. Portanto, este ensaio permite constatar a possibilidade de vínculos entre as temáticas, muito embora deva ser compreendido como uma tentativa reflexiva e conceitual que visa explorar alguns dos aspectos destas temáticas, sem a pretensão de exaurir essa discussão. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | DAE - Artigos publicados em periódicos |
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