1. RI UFLA
  2. Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas, Educação e Letras - FAELCH
  3. Departamento de Educação - DED
  4. DED - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCabral, Giovanna Rodrigues-
dc.creatorBarbosa, Erica Alves-
dc.creatorPereira, Karla Cristina Sousa-
dc.date.accessioned2022-02-01T19:05:00Z-
dc.date.available2022-02-01T19:05:00Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationCABRAL, G. R.; BARBOSA, E. A.; PEREIRA, K. C. S. A nucleação como política de atendimento de estudantes surdos. Revista UFG, Goiânia, v. 21, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/49118-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.sourceRevista UFGpt_BR
dc.subjectEducação de surdospt_BR
dc.subjectNucleaçãopt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectDeaf educationpt_BR
dc.subjectNucleationpt_BR
dc.subjectPublic policypt_BR
dc.subjectEducación para sordospt_BR
dc.subjectNucleaciónpt_BR
dc.titleA nucleação como política de atendimento de estudantes surdospt_BR
dc.title.alternativeNucleation as a service policy for deaf studentspt_BR
dc.title.alternativeNucleación como política de servicio para estudiantes sordospt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoEsse artigo apresenta uma pesquisa realizada em uma universidade federal, que teve como objetivo resgatar a trajetória de uma ação de extensão empreendida para a implantação da política de atendimento de estudantes surdos no município. Para isso realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo, utilizando como método o estudo de caso e, como instrumento de coleta de dados a consulta aos documentos e atas do processo e a entrevista semiestruturada para levantamento dos depoimentos de colaboradores participantes desse processo de nucleação. As análises foram realizadas tomando por base a análise de conteúdo (Bardin, 2011). Duas questões nortearam a investigação: qual foi a importância dessa política para a comunidade surda local? E, atualmente, como está o funcionamento da nucleação de estudantes surdos na escola? Os resultados apontam que o município foi pioneiro na região em tratar a educação de surdos como uma educação que tem suas especificidades, entendendo a importância de se considerar os surdos como integrantes de uma cultura e comunidade próprias e, que o processo de nucleação precisa de uma continuidade no acompanhamento, na formação continuada dos profissionais e nos investimentos, para que possa se consolidar como ação efetiva na educação dos surdos.pt_BR
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