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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCastro, Amanda Siqueira de-
dc.creatorSilva, Tamires Helena da-
dc.creatorSantos, Nathália Aparecida dos-
dc.creatorSilva, Joice Benedita-
dc.creatorTeixeira, Marcelo Castro-
dc.date.accessioned2022-05-24T20:24:36Z-
dc.date.available2022-05-24T20:24:36Z-
dc.date.issued2021-05-
dc.identifier.citationCASTRO, A. S. de et al. Voleibol contribuindo para o desenvolvimento social e físico de crianças e adolescentes residentes em Lavras-MG / Projeto Vivavôlei. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 7, n. 5, p. 44892-44903, maio 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/29336pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/50003-
dc.description.abstractVolleyball is perhaps the sport with the greatest potential for the development of sociability and collective spirit in its players, allowing interaction among people of different age groups. The movements in this sport have to be fast and precise, benefiting the development of motor actions. Through the practice of Volleyball, benefits are found for children and teenagers such as group socialization, obedience to rules, cooperation, discipline, respect, and self-control. Motor control allows children to have concrete experiences, which will serve as a basis for the construction of basic notions for their intellectual development. The goal of this extension project is to enable the development of social, coordinative, psychological, and technical skills of the sport for children and adolescents who practice volleyball living in Lavras / MG. VivaVôlei started in 1999, being idealized by the Brazilian Volleyball Confederation (CBV). The project's activities are developed with approximately 50 students from 11 to 16 years old, divided into two groups according to age, two to three times a week in the Department of Physical Education (DEF) of the Federal University of Lavras (UFLA). Nets, balls, cones, trampolines, and all the materials necessary to introduce the sport in a playful way are used. The present project works with the "Mini Volleyball" methodology, a simplified method of initiation, with adequacy of court size, ball weight, net height, and simplified rules to the students' understanding. In the years the project has been in DEF, the project has presented, gradually, an improvement in behavior, in the students' social relations, and in the motor domains. However, they have shown vast interest and happiness in attending a place where there is a healthy relationship between teacher/athletes and athletes among themselves. It was possible to observe that the project participants have shown progress in motor coordination, increased flexibility, and muscle strengthening. It is known that sports have a social "power" with children and teenagers, seeking to help with social insertion, keeping them away from criminality, and originating new opportunities. Due to what has been mentioned, the sport has a fundamental role in the lives of its participants, a fact that has been fulfilled in the Project VivaVôlei -Núcleo Marcelle/UFLApt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.rightsrestrictAccesspt_BR
dc.sourceBrazilian Journal of Developmentpt_BR
dc.subjectVoleibolpt_BR
dc.subjectEsporte educacionalpt_BR
dc.subjectProjeto Vivavôleipt_BR
dc.subjectVolleyballpt_BR
dc.subjectEducational sportpt_BR
dc.titleVoleibol contribuindo para o desenvolvimento social e físico de crianças e adolescentes residentes em Lavras-MG / Projeto Vivavôleipt_BR
dc.title.alternativeVolleyball contributing to the social and physical development of children and adolescents living in Lavras-MG / Projeto Vivavôleipt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoO Voleibol talvez seja o esporte com maior potencial para o desenvolvimento da sociabilidade e espírito coletivo em seus praticantes, permitindo a interação entre pessoas de diferentes faixas etárias. Os movimentos neste desporto têm que ser rápidos e precisos, beneficiando o desenvolvimento de ações motoras. Por meio da prática de Voleibol, encontram-se benefícios para as crianças e adolescentes como socialização em grupo, obediência às regras, cooperação, disciplina, respeito e autocontrole. O controle motor possibilita à criança experiências concretas, que servirão como base para a construção de noções básicas para o seu desenvolvimento intelectual. O objetivo do presente projeto de extensão é possibilitar o desenvolvimento de habilidades sociais, coordenativas, psicológicas e técnicas da modalidade para crianças e adolescentes praticantes de Voleibol residentes em Lavras/MG. O VivaVôlei teve início em 1999, sendo idealizado pela Confederação Brasileira de Voleibol (CBV). As atividades do projeto são desenvolvidas com aproximadamente 50 alunos de 11 a 16 anos, divididos em 2 turmas de acordo com a faixa etária, duas a três vezes por semana no Departamento de Educação Física (DEF) da Universidade Federal de Lavras (UFLA). São utilizadas redes, bolas, cones, bambolês e todos os materiais necessários para introduzir de maneira lúdica a modalidade. O presente projeto trabalha com a metodologia do “Mini Vôlei”, um método de iniciação simplificado, com adequação do tamanho da quadra, do peso da bola, altura da rede e regras simplificadas para o entendimento dos alunos. Nos anos de vigência no DEF, o projeto apresentou, de forma gradativa, um avanço no comportamento, nas relações sociais dos alunos e nos domínios motores. Contudo, estes vêm mostrando vasto interesse e felicidade em frequentar um local onde existe a relação saudável entre professor/atleta e atletas entre si. Foi possível observar que os participantes do projeto têm apresentado progresso na coordenação motora, aumento da flexibilidade e fortalecimento muscular. Sabe-se que o esporte tem um “poder” social com crianças e adolescentes, buscando ajudar na inserção social, no afastamento da criminalidade e no originar de novas oportunidades. Em virtude do que foi mencionado, o esporte possui um papel fundamental na vida de seus participantes, fato esse que vem se cumprindo no Projeto VivaVôlei – Núcleo Marcelle/UFLA.pt_BR
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