1. RI UFLA
  2. Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas, Educação e Letras - FAELCH
  3. Departamento de Educação - DED
  4. DED - Livros e capítulos de livros
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAlmeida, Patricia Vasconcelos-
dc.creatorVieira, Mauriceia Silva de Paula-
dc.date.accessioned2023-01-18T21:43:50Z-
dc.date.available2023-01-18T21:43:50Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationALMEIDA, P. V.; VIEIRA, M. S. de P. (Org.). Por palavras e gestos: a arte da linguagem vol. II. Curitiba: Editora Artemis, 2020, v. 2, 181 p. DOI: 10.37572/EdArt_118310720.pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-87396-11-8pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/55806-
dc.descriptionOs estudos que envolvem a linha de ensino-aprendizagem de línguas, seus métodos e seus princípios, percorrem searas diversas e acabam por tangenciar as questões relacionadas aos aspectos culturais. Por essa razão, é recorrente a menção de que língua e cultura são indissociáveis, posição essa reverberada por Kramsch (1998) que, há mais de duas décadas, já afirmava que as línguas expressam e simbolizam realidades culturais. Desta forma, seja nos aspectos instrumentais da língua, seja nas especificidades do ensino da língua materna, neste caso a língua portuguesa, bem como nas peculiaridades do ensino de língua estrangeira - língua inglesa e língua portuguesa para estrangeiros - e ainda na sutiliza da língua brasileira de sinais e da língua indígena, os aspectos linguísticos estão entrelaçados às questões culturais. Considerando também as oportunidades e possiblidades oriundas de um novo saber constituído pelo processo de ensino-aprendizagem de línguas, é possível perceber que independentemente do prisma em que se observa, se estuda e se teoriza o processo de ensino-aprendizagem da língua, as premissas da internacionalização se fazem presentes quando a intenção é fornecer subsídios que viabilizem as trocas interculturais entre os aprendizes de línguas. Não limitado aos aspectos linguísticos, é possível encontrar no ensino da literatura, dos gêneros textuais, dos enunciados - e porque não mencionar dos comportamentos sociais vistos como uma manifestação de linguagem - congruências que permitem ressaltar sua significação em benefício do aprendiz de línguas. Assim, esperamos que este segundo volume do livro Por Palavras e Gestos: A Arte da Linguagem seja mais uma contribuição para os profissionais e estudiosos que se veem envoltos na busca da compreensão dos diversos aspectos que constroem o processo de ensino-aprendizagem de línguas.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherEditora Artemispt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_BR
dc.subjectLinguísticapt_BR
dc.subjectLetraspt_BR
dc.subjectArtespt_BR
dc.titlePor palavras e gestos: a arte da linguagem vol. IIpt_BR
dc.typeLivropt_BR
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