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Data do documentoTítuloAutor(es)
25-Jul-2017Formação continuada de professores de língua espanhola: uma análise de um curso de atualizaçãoSouza, Katiane Ribeiro
30-Jun-2016Formação docente: concepções sobre o contexto bilíngue de ensino para surdosFerreira, Flávia Magela Rezende
19-Out-2015A última estação do trem: percurso da história da educação protestante em LavrasLima, Maria Camila
2-Mai-2022Evasão escolar no ensino médio técnico profissionalizante concomitante e subsequente: análise da produção científica brasileira (2010 – 2020)Pedroso, Lenice Aparecida de Carvalho
28-Jun-2021A inclusão a partir do esporte adaptado nas aulas de educação física na visão de professores e gestores de uma escola pública do sul de Minas GeraisAbrão, Juarez Luiz
19-Jul-2021Alfabetizar e letrar: o que dizem os documentos e programas oficiais do governo federal sobre os temas?Guedes, Deizimar Silva Nazaré
8-Mar-2023A prática pedagógica investigativa como instrumento metodológico no ensino de luz na educação básicaGomes, Ingrid Nylla Fontes
2023Uma proposta de análise do gênero videoanimação à luz dos pressupostos da base nacional comum curricular de língua portuguesaBelizário, Vanilda Aparecida
22-Mar-2022A consciência fonológica no processo de alfabetização: análise do curso de formação continuada em práticas de alfabetizaçãoAraújo, Rosivânia Diniz
6-Mai-2022Ensaio pedagógico relativo ao ensino de lutas/artes marciais na educação infantil sob a ótica wallonianaGuimarães, Rodrigo Souza