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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020A leitura literária na sala de aula: a teoria na prática ajuda?Portolomeos, Andrea; Rodrigues, Sophia Assis
2020Testemunhos em fragmentos: memórias do colonialismo português na peça Amores Pós-ColoniaisFranco, Roberta Guimarães
Jan-2020Do caipira apaixonado ao Sertanejo Universitário: uma análise do discursoFerreira, Cassiano de Andrade; Notini, Lucas; Campos, Rafaella Cristina; Villarta-Neder, Marco Antônio
2021A poesia no ensino fundamental: uma discussão sobre as orientações da BNCCPortolomeos, Andrea; Botega, Simone Aparecida
Nov-2020Crítica responsiva a diálogos polêmicos com o conceito de dialogismo de BakhtinVillarta-Neder, Marco Antonio; Dias, Fábio Luiz de Castro
2020Macaxeira e mandioca na região norte do Brasil em uma perspectiva diatópica nos dados do projeto ALiBRomano, Valter
2020Mandioca, macaxeira e aipim na Região Sudeste do Brasil: distribuição diatópica e comentários geolinguísticos dos informantesRomano, Valter Pereira; Cá, João Fernando
Abr-2020Contribuições do esboço de um atlas linguístico de minas gerais para o ensino de língua portuguesa na educação básicaMendonça, Laíza Aparecida de Lima; Romano, Valter Pereira
Mai-2021Territórios das artes: a Teoria Literária nas fronteiras entre o pictórico e o verbalLares, Leandro Marinho; Portolomeos, Andréa
2021A crônica de Benjamim Costallat: uma nova ideia de literatura para a ampliação do público leitor por meio de jornais cariocas, nos anos de 1920Portolomeos, Andréa