1. RI UFLA
  2. Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas, Educação e Letras - FAELCH
  3. Departamento de Educação - DED
  4. DED - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMelo, Guilherme-
dc.creatorDias, Jaciluz-
dc.creatorFerreira, Helena Maria-
dc.date.accessioned2023-06-20T21:36:56Z-
dc.date.available2023-06-20T21:36:56Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationMELO, G.; DIAS, J. FERREIRA, H. M. A multiplicidade linguístico-semiótica do gênero Meme: implicações discursivas para o processo de produção de sentidos. Linha Mestra, v. 16, n. 48, p. 77-87, set./dez. 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/57024-
dc.description.abstractThe evolution of digital technologies causes changes in the ways of organizing discourses and, in this context of innovations, the meme gains space, a genre driven by the advent of the internet and social networks. With this in mind, this study aims to present possibilities of analysis for memes. Therefore, a theoretical research based on Bakhtin (1998); Dawkins (2007); Furtado (2019); and Rojo and Barbosa (2015). In addition, four memes are analyzed in the light of the theoretical framework, exploring potentialities of this genre and taking a closer look at the linguistic-semiotic-discursive resources that are present there. Based on the research undertaken, the results demonstrate that, in order to carry out a more critical reading of memes, it is important to assume an active responsiveattitude, ensuring a critical position in relation to their discourses.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherAssociação de Leitura do Brasil (ALB)pt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceLinha Mestrapt_BR
dc.subjectGêneros discursivospt_BR
dc.subjectLeitura de memespt_BR
dc.subjectTextos multimodaispt_BR
dc.subjectDiscursive genrespt_BR
dc.subjectReading memespt_BR
dc.subjectMultimodal textspt_BR
dc.titleA multiplicidade linguístico-semiótica do gênero Meme: implicações discursivas para o processo de produção de sentidospt_BR
dc.title.alternativeLinguistic-semiotic multiplicity of the Meme genre: discourse implications for the production meaning processpt_BR
dc.title.alternativeLa multiplicidad lingüístico-semiótica del género Meme: implicaciones discursivas para el proceso de producción de los sentidospt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoA evolução de tecnologias digitais provoca alterações nos modos de organização dos discursos e, nesse contexto, ganha espaço o meme, um gênero impulsionado pelo advento da internet e das redes sociais. Esteestudo tem como objetivo apresentar possibilidades de análises para memes. Para tanto, empreende-se uma pesquisa teórica fundamentada em Bakhtin (1998); Dawkins (2007); Furtado (2019); e Rojo e Barbosa (2015). Além disso, quatro memes são analisados à luzdo referencial teórico, explorando potencialidades desse gênero e lançando um olhar mais atento aos recursos linguístico-semiótico-discursivos utilizados. A partir da pesquisa empreendida, os resultados demonstram que, para a realização de uma leitura mais crítica de memes, é relevante assumir uma atitude responsiva ativa, garantindo um posicionamento crítico em relação aos seus discursos.pt_BR
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