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Data do documentoTítuloAutor(es)
22-Set-2022O significado da adaptação de atividades para estudantes com deficiência intelectual expresso por professores de matemática e pedagogosEmilioreli, Graziella
29-Ago-2022A Psicanálise como contribuição para a formação docente: estudo colaborativo dos aspectos subjetivos e inconscientes da prática docente, com professores em formação inicial do Programa Residência Pedagógica Subgrupo QuímicaSouza, Débora Elisa de
21-Fev-2022Encantamentos, caminhos e processos: contribuições do Pibid Biologia 2012-2013 da Universidade Federal de Lavras na prática pedagógica de professoras e professores de Ciências e BiologiaFarias, Luciana Marques
4-Jun-2020A oralidade em sala de aula: potencialidades para a formação de docentesScherrer, Lara Nascimento
16-Ago-2022Por outro chão na formação docente contemporâneaNunes, Karen Raíssa
21-Fev-2022A formação continuada de professoras supervisoras do PIBID de Pedagogia: contribuições para ressignificação da profissionalidade docenteNascimento, Edineia Gonçalves do
2-Out-2020Letramento Digital e Formação de Professores: uma análise crítica das práticas digitais de professores de línguas em formação inicialPereira, Amanda Mendonça
11-Fev-2020Autobiografia como instrumento no processo identitário do docente: uma reflexão sobre vivências no PIBIDOliveira, Jenifer Jully Vilela de
23-Ago-2021A intencionalidade docentes nas propostas pedagógicas com a leitura e a contação de histórias na educação infantilNascimento, Cláudia Roquini
24-Set-2020Das políticas de formação às percepções do processo formativo e da prática alfabetizadoraPinto, Érika Giuliana Rodrigues Pires