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Data do documentoTítuloAutor(es)
3-Fev-2023Caminhos para a inclusão: percepções dos professores que ensinam matemática acerca da inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)Leandro, Elaine Aparecida
2023Uma proposta de análise do gênero videoanimação à luz dos pressupostos da base nacional comum curricular de língua portuguesaBelizário, Vanilda Aparecida
27-Abr-2023Leitura literária em ambientes digitais: percepções docentes em relação ao uso de dispositivos digitais no ensino remotoTavares, Josiele Vita da Silva
2023Environmental and sociocultural issues: the movie "Brave New Land” (Brava Gente Brasileira) and dialogues with students in the Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation (PIBID – Biology)Pereira, Danielle Cristina; Gonçalves, Laise Vieira; Nascimento Junior, Antonio Fernandes
29-Jun-2023Relações entre agroecologia e educação ambiental: reflexões sobre uma proposta de ensinoMelega, Ana Amélia Souza
31-Jul-2023A formação de professores no âmbito do PRÉ-UNI/UFLA: a mobilização dos saberes docentes e das práticas pedagógicasOliveira, Larissa Cardoso
19-Jul-2023Imagens dialéticas sobre a instituição escolarAndré, Pâmela Aparecida Simão
9-Ago-2023A formação docente e o uso da tecnologia digital no contexto de produção de textos no período pandêmicoAndrade, Kênia Mara Naves Nogueira de
25-Out-2023Tempo extra-aula: considerações a partir de discursos sobre formação continuada de professoresSantos, Flávio Oliveira
2023Educação no “Pós-Pandemia”: diálogos e reflexões com estudantes e docentes do Ensino Médio sobre o retorno presencialCunha, Thatiane Recheter; Queixas, Ricardo Campos; Festozo, Marina Battistetti