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Título: Processo de gestão pedagógica em cursos a distância: prática na Universidade Federal de Lavras (UFLA)
Autor(es): Sahb, Warlley Ferreira
Oliveira, Andressa
Jacob, Maria Auxiliadora Miguel
Pimenta, Everton
Assunto: Educação a distância
Sistema de gestão pedagógica
Avaliação de tutores
Distance education
Pedagogical management system
Reviewof tutors
Data de publicação: 8-Set-2014
Referência: SAHB, W. F. et al. Processo de gestão pedagógica em cursos a distância: prática na Universidade Federal de Lavras (UFLA). In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA, 10., 2014, Florianópolis. Anais... Florianópolis: Unirede, 2014. p. 518-533.
Resumo: Este trabalho tem o objetivo de fazer uma relato de caso que contemple a experiência, ainda em fase de expansão e aperfeiçoamento, do Centro de Educação a Distância (CEAD)da Universidade Federal de Lavras (UFLA) na gestão pedagógica de cursos oferecidos na modalidade a distância em parceria com o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). O texto faz uma breve descrição da ferramenta de gestão utilizada – GIAVA – e seu processo de criação e constante aperfeiçoamento, trazendo a informação dos critérios de avaliação utilizados e suas transformações. O texto também incorpora a organização e condução de processos seletivos de tutores – aqui destacados os cursos de formação inicial-, a oferta de cursos de formação continuada para docentes e tutores, o trabalho em conjunto da equipe da Coordenadoria Pedagógica do CEAD com a equipe de Designers Instrucionais na construção e também o acompanhamento diário das atividades desenvolvidas pelos tutores nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)de todos os cursos a distância da UFLA.
Abstract: This work aims to make a case that contemplates the experience, still in expansion and improvement of the Federal University of Lavras (UFLA) Center for Distance Education (CEAD) in educational management courses offered in the form distance in partnership with the Open University System of Brazil (UAB). The text gives a brief description of the management tool used - GIAVA - and his creation process and continuous improvement. It also brings the information of evaluation criteria used and their transformations. The text also incorporates the organization and conduct of selective processes tutors - here featured the initial training courses - offering continuing education courses for teachers and tutors working together of the Coordination Team pedagogical CEAD with the team of Instructional Designers in construction and also the daily monitoring of activities developed by tutors in Virtual Learning Environments (VLE) of all distance courses of UFLA.
Idioma: pt_BR
Aparece nas coleções: Dired - Trabalhos apresentados em eventos

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