Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/36532
Título : Trastorno específico del lenguaje y de las destrezas motora. Una revisión bibliométrica
Título(s) alternativo(s): Specific language impairment and motor skills. Bibliometric review
Autor: Medina, Patrício Avendaño
Mosqueira, Claudio Hernández
Silva, Sandro Fernandes da
Vargas, Alexis Caniuqueo
Fernandes Filho, Jose
Serey, Jazmin Pérez
Palavras-chave: Destreza motora
Trastornos del desarrollo de la coordinación
Trastornos del desarrollo del lenguaje
Motor dexterity
Disorders of the development of the coordination
Disorders of the development of language
Mecanismo de destreza
Distúrbios do desenvolvimento da coordenação
Distúrbios do desenvolvimento da linguagem
Publicador: Corporación Universitaria Iberoamericana
Data da publicação: 2015
Referência: MEDINA, P. A. et al. Trastorno específico del lenguaje y de las destrezas motora. Una revisión bibliométrica. Revista Areté, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 89-98, 2015.
Abstract: Los objetivos del presente estudio fueron analizar la comorbilidad entre el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y los trastornos de las destrezas motoras y/o del desarrollo de la coordinación y describir la relación entre las variables desarrollo motriz y lenguaje. Para la recolección de datos se consultaron las bases de datos Scielo y PubMed. El análisis de la información permite concluir que los niños con TEL muestran un desempeño más bajo que sus pares en tareas de motricidad gruesa y fina, en el aprendizaje de símbolos grafomotrices, y en las habilidades del movimiento. Estos factores impactan en forma negativa en distintos dominios de la calidad de vida de niños y niñas con TEL.
URI: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/36532
Idioma: pt_BR
Aparece nas coleções:DEF - Artigos publicados em periódicos

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
ARTIGO_Trastorno específico del lenguaje y de las destrezas motora. Una revisión bibliométrica.pdf3,98 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons