Quando a arte conta a história: um olhar crítico sobre a destruição da floresta tropical a partir da música de Vital Farias “Saga da Amazônia”

Monteiro, Julia Amorim; Temoteo, Paulo Antônio de Oliveira; Nascimento Junior, Antonio Fernandes

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Monteiro, Julia Amorim	-
dc.creator	Temoteo, Paulo Antônio de Oliveira	-
dc.creator	Nascimento Junior, Antonio Fernandes	-
dc.date.accessioned	2021-05-26T19:03:39Z	-
dc.date.available	2021-05-26T19:03:39Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	MONTEIRO, J. A.; TEMOTEO, P. A. de O.; NASCIMENTO JUNIOR, A. F. Quando a Arte conta a História: Um olhar crítico sobre a destruição da Floresta Tropical a partir da música de Vital Farias “Saga da Amazônia”. Fórum Ambiental da Alta Paulista, Tupã, v. 16, n. 6, p. 113-125, 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.17271/1980082716620202671.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/46392	-
dc.description.abstract	Understanding that the song “Saga da Amazônia” by Vital Farias enunciate phrases that make it possible to cause discussions in environmental education, this paper aims to point out and discuss the statements that the song evokes, showing how it becomes pertinent in addition to working with sensitivity of high school students, contribute to the construction of a critical look at the problems that surround us, specifically about environmental education. To do so, Qualitative Research methodology wans used and, more specifically, non-referential based discursive analysis of the Bakhtin Circle, or collation of statements. From the analysis of the music, it was possible to understand what it could say related to three spheres of knowledge in our society. They are: cultural issue, environmental issue and politicalsocial issue. In addition, it was possible to realize that this music can contribute to the education of our young people in different areas of knowledge in society: cultural, environmental and political-social.	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	ANAP - Associação Amigos de Natureza de Alta Paulista	pt_BR
dc.rights	acesso aberto	pt_BR
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.source	Periódico Eletrônico Fórum Ambiental da Alta Paulista	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Música em sala de aula	pt_BR
dc.subject	Environmental education	pt_BR
dc.subject	Music in the classroom	pt_BR
dc.title	Quando a arte conta a história: um olhar crítico sobre a destruição da floresta tropical a partir da música de Vital Farias “Saga da Amazônia”	pt_BR
dc.title.alternative	When art tells a story: A critical look at the destruction of the Tropical Forest based on the song “Saga da Amazônia” by Vital Farias	pt_BR
dc.title.alternative	Arte que cuenta uma historia: um enfoque crítico para la deforestación de la selva tropical basado em la canción “Saga da Amazônia” de Vital Farias	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	Entendendo que a música “Saga da Amazônia” de Vital Farias enuncia dizeres que tornam possível suscitar discussões nos ambientes educacionais diversos, esse trabalho tem o objetivo de apontar e discutir os enunciados que a música suscita, visando mostrar como ela se torna pertinente para além de trabalhar a sensibilidade de estudantes do Ensino Médio, contribuir para a construção de um olhar crítico sobre as problemáticas que nos circundam, especificamente sobre educação ambiental. Para tal, utilizou-se a metodologia de Pesquisa Qualitativa e, mais especificamente, a análise discursiva baseada no referencial do Círculo de Bakhtin, mais especificamente, o cotejo de enunciados. A partir da análise da música foi possível perceber que ela suscita dizeres relacionados a três esferas do conhecimento da nossa sociedade. Eles são: questão cultural, questão ambiental e questão político-social. Além disso, foi possível perceber que essa música pode contribuir para a educação da sensibilidade dos nossos jovens em diferentes âmbitos de conhecimento da sociedade: culturais, ambientais e político-sociais.	pt_BR
Aparece nas coleções:	DBI - Artigos publicados em periódicos

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