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Data do documentoTítuloAutor(es)
3-Fev-2023Caminhos para a inclusão: percepções dos professores que ensinam matemática acerca da inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)Leandro, Elaine Aparecida
9-Mar-2023As concepções de docentes acerca da modelagem matemáticaAndrade, Lucélia de Souza
10-Mar-2023O processo de inserção da primeira estudante surda em um programa de pós-graduação em uma universidade pública do sul de MinasGomes, Adrielly Antonia Santos
15-Jun-2023Promoção da alfabetização científica e desenvolvimento de habilidades cognitivas pelos alunos da educação básica ao longo de aulas envolvendo a abordagem do tema insumos agrícolas e meio ambienteFonseca, Ana Caroliny Martins
15-Jun-2023Natureza da ciência, Galileu e o ensino da Revolução CopernicanaMorais, Gabriel Henrique Geraldo Chaves
20-Jun-2023A construção de uma casa como tema para discussões sobre ética em uma aula de ciênciasDantas, Alexandre Pereira
18-Jan-2023Lei de indução eletromagnética: uma sequência didática baseada nas TDIC e nas metodologias ativasGuimarães, Maria Regina Fonseca
31-Jul-2023Modelagem matemática na perspectiva sociocrítica: desafios e possibilidades de docentes na educação básicaSilva, Bruna Maria da
31-Jul-2023Narrando possibilidades de aprendizagem da matemática com o auxílio de diferentes estratégias para o ensino inclusivoSiqueira, Maria Aparecida Teixeira de
16-Ago-2023Investigando concepções de educação ambiental no desenvolvimento de uma proposta didática com estudantes do 1º ano do ensino médioAndrade, Cilken Henri Thomaz