1. RI UFLA
  2. Instituto de Ciências Naturais - ICN
  3. Departamento de Física - DFI
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorAraújo-Moreira, Fernando M.-
dc.creatorTsuchida, Jefferson Esquina-
dc.creatorKrug, Cristiano-
dc.creatorAlmeida, Luis Fernando Magnanini de-
dc.creatorGomes, Raphael Fortes Infante-
dc.date.accessioned2023-03-27T17:57:24Z-
dc.date.available2023-03-27T17:57:24Z-
dc.date.issued2022-07-
dc.identifier.citationARAÚJO MOREIRA, F. M. et al. A carreira de Engenharia Física no Brasil após duas décadas de atividades. Vértice Técnica, [S.l.], p. 30-43, jul. 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/56344-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherConselho Regional de Engenharia e Agronomia de Minas Gerais (Crea-MG)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.sourceRevista Vértice Técnicapt_BR
dc.subjectEngenharia físicapt_BR
dc.subjectFormação transdisciplinarpt_BR
dc.subjectEgressospt_BR
dc.subjectMultiespecialistaspt_BR
dc.titleA carreira de Engenharia Física no Brasil após duas décadas de atividadespt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoO presente artigo analisa a consolidação da carreira de Engenharia Física no Brasil ao longo das duas primeiras décadas contabilizadas a partir do ano de criação do curso (1999-2020). Revisamos os antecedentes e as motivações que fomentaram a sua concepção e o direcionamento para uma formação transdisciplinar, e analisamos a evolução desta carreira com base nas informações disponíveis sobre a área e em dois estudos que abordam a atuação profissional dos egressos no país. No fim, discutimos as limitações e os estudos futuros que concernem às perspectivas da carreira de Engenharia Física no Brasil, comprovando que a filosofia de “aprender a aprender” e a proposta de formar profissionais multiespecialistas têm sido logradas com êxito.pt_BR
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