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Data do documentoTítuloAutor(es)
Jan-2020Leitura e docência: a perspectiva do PNAIC na formação do professor-leitorGoulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues
Ago-2020As práticas de letramento matemático digital e o papel mediador das tecnologias digitais: uma experiência com o software superlog na educação básicaSouza, Francislaine Ávila de; Andrade, José Antônio Araújo; Martins, Francine de Paulo
Set-2021Usos dos resultados do SARESP na produção de conhecimento publicada em periódicos científicos nacionais (1996-2018)Borges, Regilson Maciel; Sampaio, Gustavo de Jesus; Corte, Maria Aparecida Municardi
2022Construindo uma proposta de formação continuada de gestores escolaresArcas, Paulo Henrique; Borges, Regilson Maciel
2020Formadores de professores: conceito, contextos e perspectivas de atuação em processos de indução à docênciaAmbrosetti, Neusa Banhara; Lima, Francine de Paulo Martins; Signorelli, Glaucia; Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa
2020Uso de unidade de tradução no processo de transposição da Língua Portuguesa para a Língua Brasileira de SinaisFerreira, Helena Maria; Sansão, Welbert Vinícius de Souza
Mai-2018A linguagem da criança representada nas tirinhas de Armandinho, de Alexandre BeckGoulart, Ilsa do Carmo Vieira; Ribeiro, Marciano Renato
Fev-2020Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: uma face da História nas produções acadêmicas no final do Século XXRocha, Juliano Guerra; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
Nov-2022A perspectiva estética do trabalho docenteBetlinski, Carlos
Ago-2016A gênese dos Mestrados Profissionais em Educação nas universidades brasileirasBarbosa, Vanderlei