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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020O estado da arte da produção acadêmica sobre o letramento digital na formação docenteViegas, Patrícia Peixoto Carneiro; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
Set-2020Uma proposta de análise discursiva fundamentada nos pressupostos metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo de BronckartFrancisco, Edmilson; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Ferreira, Helena Maria
Dez-2020Leitura literária e contação de histórias em meio às impressões da leitura de crianças de 4 e 5 anosBotelho, Melina Carvalho; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
Dez-2020A ação leitora na contemporaneidade: da multimodalidade textual à pluralidade de sentidosGoulart, Ilsa do Carmo Vieira; Glória, Julianna Silva; Araújo, Mônica Daisy Vieira
Dez-2020A multimodalidade em práticas de letramentos com gênero cantiga: entre o impresso e o digitalCalixto, Helaine Cristina Amaro; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues; Laudares, Ellen Maira Alcântara
Dez-2020A mediação da leitura no processo de formação de leitores: o que orientam os documentos oficiais?Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Pereira, Keila Montes
Set-2020Marcelo Xavier: a composição literária de narrativas visuaisNaves, Ludmila Magalhães; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
Set-2020Uma proposta de análise discursiva fundamentada nos pressupostos metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo de BronckartFrancisco, Edmilson; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Ferreira, Helena Maria
Jan-2020Leitura e docência: a perspectiva do PNAIC na formação do professor-leitorGoulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues
Fev-2020Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: uma face da História nas produções acadêmicas no final do Século XXRocha, Juliano Guerra; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira