1. RI UFLA
  2. Instituto de Ciências Naturais - ICN
  3. Departamento de Biologia - DBI
  4. DBI - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorGonçalves, Laise Vieira-
dc.creatorAndrade, Nayara Bonilha de-
dc.creatorVilas Boas, Layne do Amaral-
dc.creatorNascimento Junior, Antonio Fernandes-
dc.date.accessioned2017-04-05T17:24:04Z-
dc.date.available2017-04-05T17:24:04Z-
dc.date.issued2013-06-
dc.identifier.citationGONÇALVES, L. V. et al. As ideias de natureza através da história e filosofia como subsídio ao ensino e à formação de professores de ciências e biologia. Práxis, Volta Redonda, v. 5, n. 9, p. 31-36, jun. 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://web.unifoa.edu.br/revistas/index.php/praxis/article/view/600pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12644-
dc.description.abstractThis paper seeks to evaluate a short course on the ideas of nature, necessary to science teaching, using the History and Philosophy of Science (HPS)for undergraduates and graduates in Biology for the purpose of supporting the teaching of science and biology, and contribute for teacher training. The short course was divided into three parts: written account of the participants about their ideas of nature, slide show about the importance of the use of the HPS in teaching and, finally, one historical presentation of the ideas of nature using images. It may be noted that HPS showed to be a potentiator tool in the teaching of the ideas of nature and in teacher training.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherCentro Universitário de Volta Redondapt_BR
dc.rightsrestrictAccesspt_BR
dc.sourcePráxispt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectIdeias de naturezapt_BR
dc.subjectFilosofia e ensino de ciênciapt_BR
dc.subjectTeacher trainingpt_BR
dc.subjectNature ideaspt_BR
dc.subjectPhilosophy and science teachingpt_BR
dc.titleAs ideias de natureza através da história e filosofia como subsídio ao ensino e à formação de professores de ciências e biologiapt_BR
dc.title.alternativeThe ideas of nature trough history and philosophy as resource to the formation of science and biology teacherspt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoEste trabalho busca avaliar um minicurso sobre as ideias de natureza, necessárias ao ensino de ciências, utilizando a História e Filosofia da Ciência (HFC) para licenciandos e licenciados em biologia com a finalidade de subsidiar o ensino de ciências e biologia e, contribuir para a formação de professores. O minicurso foi dividido em três partes: relato escrito dos participantes sobre as ideias de natureza, exibição de slides referente a importância da utilização da HFC no ensino e, por fim, uma apresentação histórica das ideias de natureza utilizando imagens. Pode-se perceber que a HFC se mostrou uma ferramenta potencializadora no ensino das ideias de natureza e na formação de professores. (FAPEMIG e CAPES/PIBID)pt_BR
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