Cinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ‘The Hunting Ground'

Silveira, Viviane Teixeira; Carneiro, Kleber Tuxen; Athayde, Thayz

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Silveira, Viviane Teixeira	-
dc.creator	Carneiro, Kleber Tuxen	-
dc.creator	Athayde, Thayz	-
dc.date.accessioned	2018-11-09T14:59:22Z	-
dc.date.available	2018-11-09T14:59:22Z	-
dc.date.issued	2016-09	-
dc.identifier.citation	SILVEIRA, V. T.; CARNEIRO, K. T.; ATHAYDE, T. Cinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ‘The Hunting Ground'. Textura, Canoas, v. 18, n. 38, p. 162-177, set./dez. 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/31692	-
dc.description.abstract	In this article we use the training potential in the cinema to reflect on the recent documentary “The hunting ground”, whose plot deals with institutionalized violence by addressing the epidemic of cases of rape and sexual harassment in american universities, from an extensive field survey and permeated by impinged narratives of a stinging pain that pierces life. Through some notions of biopolitics and queer theory we made a contextualization of gender violence and we concluded our reflections on the ability of the filmic art as a possible extension of education based on feminist knowledge.	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Luterana do Brasil	pt_BR
dc.rights	acesso aberto	pt_BR
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.source	Textura	pt_BR
dc.subject	Cinema	pt_BR
dc.subject	Violência de gênero	pt_BR
dc.subject	Movie	pt_BR
dc.subject	Gender violence	pt_BR
dc.title	Cinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ‘The Hunting Ground'	pt_BR
dc.title.alternative	Cinema, education and gender violence: considerations about the documentary 'the hunting ground'	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	Neste ensaio utilizamos o potencial formativo existente no cinema para refletir sobre o recente documentário intitulado “The hunting ground”, cuja trama aborda a violência institucionalizada discorrendo sobre a epidemia de casos de estupro e assédio sexual nas universidades americanas, a partir de uma extensa pesquisa de campo e permeado por narrativas impingidas de uma dor pungente que dilacera a vida. Através de algumas noções da biopolítica e da teoria queer fizemos uma contextualização da violência de gênero e concluímos nossas reflexões na capacidade de a arte fílmica como uma possibilidade de alargamento da educação baseada nos saberes feministas.	pt_BR
Aparece nas coleções:	DEF - Artigos publicados em periódicos

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