Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/31692
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorSilveira, Viviane Teixeira-
dc.creatorCarneiro, Kleber Tuxen-
dc.creatorAthayde, Thayz-
dc.date.accessioned2018-11-09T14:59:22Z-
dc.date.available2018-11-09T14:59:22Z-
dc.date.issued2016-09-
dc.identifier.citationSILVEIRA, V. T.; CARNEIRO, K. T.; ATHAYDE, T. Cinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ‘The Hunting Ground'. Textura, Canoas, v. 18, n. 38, p. 162-177, set./dez. 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/31692-
dc.description.abstractIn this article we use the training potential in the cinema to reflect on the recent documentary “The hunting ground”, whose plot deals with institutionalized violence by addressing the epidemic of cases of rape and sexual harassment in american universities, from an extensive field survey and permeated by impinged narratives of a stinging pain that pierces life. Through some notions of biopolitics and queer theory we made a contextualization of gender violence and we concluded our reflections on the ability of the filmic art as a possible extension of education based on feminist knowledge.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Luterana do Brasilpt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceTexturapt_BR
dc.subjectCinemapt_BR
dc.subjectViolência de gêneropt_BR
dc.subjectMoviept_BR
dc.subjectGender violencept_BR
dc.titleCinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ‘The Hunting Ground'pt_BR
dc.title.alternativeCinema, education and gender violence: considerations about the documentary 'the hunting ground'pt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoNeste ensaio utilizamos o potencial formativo existente no cinema para refletir sobre o recente documentário intitulado “The hunting ground”, cuja trama aborda a violência institucionalizada discorrendo sobre a epidemia de casos de estupro e assédio sexual nas universidades americanas, a partir de uma extensa pesquisa de campo e permeado por narrativas impingidas de uma dor pungente que dilacera a vida. Através de algumas noções da biopolítica e da teoria queer fizemos uma contextualização da violência de gênero e concluímos nossas reflexões na capacidade de a arte fílmica como uma possibilidade de alargamento da educação baseada nos saberes feministas.pt_BR
Appears in Collections:DEF - Artigos publicados em periódicos



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons