1. RI UFLA
  2. Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas - ICET
  3. DEX - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorLeandro, Everaldo Gomes-
dc.creatorSousa, Maria do Carmo de-
dc.creatorAndrade, José Antônio Araujo-
dc.date.accessioned2021-09-03T19:38:37Z-
dc.date.available2021-09-03T19:38:37Z-
dc.date.issued2020-08-
dc.identifier.citationLEANDRO, E. G.; SOUSA, M. do C. de; ANDRADE, J. A. A. Organização do Ensino de Matemática: o papel do grupo de estudos na significação dos sujeitos. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 22, n. 2, p. 390-424, 2020. DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i2p390-424.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/48051-
dc.description.abstractThe purpose of this article is to present the role of a group of studies and research has assumed in the making-meaning process of its subject-participants concerning the organization of mathematics teaching in the logical-historical perspective. The investigation is qualitative and constituted a case study based on the cultural-historical theory. The results revealed that the constitution of collective spaces for discussion on the organization of the Mathematics teaching contributes both to overcome the individual competence of the subjects and to think about teachers' and future teachers' education as a shared activity.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SPpt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceEducação Matemática Pesquisapt_BR
dc.subjectEducação matemática histórico-culturalpt_BR
dc.subjectGrupos de estudospt_BR
dc.subjectProcesso de significaçãopt_BR
dc.subjectCultural-historical mathematics educationpt_BR
dc.subjectStudy groupspt_BR
dc.subjectProcess of significationpt_BR
dc.titleOrganização do Ensino de Matemática: o papel do grupo de estudos na significação dos sujeitospt_BR
dc.title.alternativeMathematics teaching organization: the role of the study group in the meaning of the subjectspt_BR
dc.title.alternativeOrganización de la enseñanza de la matemática: el papel del grupo de estudio en la significación de los sujetospt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste artigo é apresentar o papel que assumiu um grupo de estudos e pesquisas no processo de significação dos seus sujeitos-participantes no que diz respeito à organização do ensino de Matemática na perspectiva lógico-histórica. A investigação é qualitativa, e se constituiu em um estudo de caso fundamentado na teoria histórico-cultural. Os resultados revelaram que a constituição de espaços coletivos de discussão sobre a organização do ensino de Matemática contribui tanto para superar a competência individual dos sujeitos quanto para pensar a formação dos professores e futuros professores como uma atividade compartilhada.pt_BR
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