1. RI UFLA
  2. Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas, Educação e Letras - FAELCH
  3. Departamento de Educação - DED
  4. DED - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMartins, Raquel Márcia Fontes-
dc.creatorMariano, Lara Fernandes-
dc.date.accessioned2021-10-27T20:22:08Z-
dc.date.available2021-10-27T20:22:08Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationMARTINS, R. M. F.; MARIANO, L. F. Aquisição fonológica do português: um estudo longitudinal. Revista do GEL, Araraquara, v. 17, n. 2, p. 148-169, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/48419-
dc.description.abstractThis study aims to analyze the language acquisition by a child (from 11 months and 3 days to 1 year 9 months and 15 days) with typical development in a longitudinal study. Specifically, the child’s sound acquisition is evaluated. The studies were conducted with focus on the phonological acquisition of Brazilian Portuguese (PB) and repair strategies commonly used by children in acquisition (LAMPRECHT, 2004; KAIL, 2013). To carry out this research, periodic audio-video recordings were performed in the child’s family environment with the involvement of parents and close people, so that the child felt comfortable to produce the sounds naturally and spontaneously. Also, a field diary was used to record observations on the child’s skills and behavior during collections. From the research, it was verified a chronology of sound acquisition. In this way, the child first presents the babble, then the acquisition of the vowels, the nasal consonants, the plosive consonants, and finally the fricative consonants.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherGrupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.sourceRevista do GELpt_BR
dc.subjectAquisição da linguagempt_BR
dc.subjectAquisição fonológicapt_BR
dc.subjectEstudo longitudinalpt_BR
dc.subjectLanguage acquisitionpt_BR
dc.subjectPhonological acquisitionpt_BR
dc.subjectLongitudinal Studypt_BR
dc.titleAquisição fonológica do português: um estudo longitudinalpt_BR
dc.title.alternativePhonological acquisition of portuguese: a longitudinal studypt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem por objetivo analisar a aquisição da linguagem por uma criança (de 11 meses e 3 dias a 1 ano 9 meses e 15 dias) com desenvolvimento típico, em um estudo longitudinal. Em específico, avalia-se a aquisição sonora dessa criança. Foram realizados estudos com enfoque na aquisição fonológica do Português Brasileiro (PB) e estratégias de reparo comumente utilizadas por crianças em aquisição (LAMPRECHT, 2004; KAIL, 2013). Para proceder a esta pesquisa, foram realizadas gravações periódicas de áudio-vídeo no ambiente familiar da criança, com o envolvimento dos pais e de pessoas próximas, para que a criança se sentisse à vontade para produzir os sons de forma natural e espontânea. Também foi utilizado um diário de campo, para anotar observações sobre habilidades e o comportamento da criança durante as coletas. A partir da pesquisa, após a fase do balbucio, constatou-se uma cronologia de aquisição sonora na seguinte ordem: aquisição de vogais, de consoantes nasais, de consoantes plosivas e, por fim, de consoantes fricativas.pt_BR
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