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Data do documentoTítuloAutor(es)
11-Fev-2020Autobiografia como instrumento no processo identitário do docente: uma reflexão sobre vivências no PIBIDOliveira, Jenifer Jully Vilela de
23-Ago-2021A intencionalidade docentes nas propostas pedagógicas com a leitura e a contação de histórias na educação infantilNascimento, Cláudia Roquini
24-Set-2020Das políticas de formação às percepções do processo formativo e da prática alfabetizadoraPinto, Érika Giuliana Rodrigues Pires
6-Mai-2020Abaixa o volume da sua TV e aprenda LibrasSilva, Rafael Carlos Lima da
19-Set-2013Reflexões críticas sobre processos de aprendizagem de universitáriosSoares, Clarice Moreira Braga
13-Abr-2021Integração curricular em uma Escola Agroecológica no sul de Minas: caminhos percorridos pelas educadoras da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino FundamentalRibeiro, Carollina Martins de Paiva
9-Dez-2021Uma proposição de ensino para o Ultimate Frisbee: do jogo às categorias pedagógicas freirianasSilva, Angélica de Souza
18-Jan-2023A postura filosófica como práxis docente na educação básica: entre leituras e memóriasSilva, Isabela Kristina Mesquita
5-Abr-2021O processo do aprender crítico-reflexivo em ciências: um estudo em publicações da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - RBPEC, 2015 - 2019Brandão, Celso Guimarães
29-Jan-2021A compreensão leitora de crianças de 4 e 5 anos em atividades de leitura literária e contação de históriasBotelho, Melina Carvalho