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Data do documentoTítuloAutor(es)
Ago-2014Ensinando e aprendendo sobre relações étnico-raciais: a experiência do curso gênero e diversidade na escolaLima, Andrêsa Helena de; Martins, Kátia Batista
2018Conhecer, agir e sentir a prática docente a partir da experiência estéticaSantos, Maurício Inácio dos; Betlinski, Carlos
4-Set-2014Biopolíticas no movimento do vivo: racialidades, sexualidades como campo de problematização e de política culturalRodrigues, Alexsandro; Dallapicula, Catarina; Correa, Maria Aparecida Santos Barreto
2018Aquisição de leitura e linguagem poética: a criança compreendendo o mundoSantos, Maraisa dos; Lobo, Dalva de Souza
30-Mai-2016Língua Portuguesa: sujeito, leitura e produçãoCano, Márcio Rogério de Oliveira (UFLA); Guimarães, Daniela Mara Lima Oliveira (UFOP); Ciríaco, Larissa (UFMG); Assis, Lúcia Maria de (UFF); Silva, Luciana Soares da (UFLA); Molina, Márcia A. G. (UFMA); Amorim, Márcia Fonseca de (UFLA); Vieira, Mauricéia Silva de Paula (UFLA); Chaves, Ramon (Puc-SP); Martins, Raquel Márcia Fontes (UFLA); Celestino, Ricardo (Puc-SP); Carreira, Rosângela Aparecida Ribeiro (IF-MA)
3-Mar-2015Anais do III Simpósio Nacional de Letras e I Simpósio Internacional de Letras-
2022Tendências da Geolinguística brasileira e a nova geração de Atlas Linguísticos-
2022Quatro textos sobre a intolerância: A perseguição religiosa no início da ModernidadeLoque, Flavio Fontenelle
2022Os processos enunciativos na Análise do Discurso e a formação do leitorCano, Marcio Rogrio de Oliveira; Pena, Luana Nayara
2022Linguagens e saberes em contextos formativos: perspectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento-