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Data do documentoTítuloAutor(es)
Set-2020Haveria um lugar conceitual e sistemático para a educação na filosofia de Fichte? Notas sobre o “Plano dedutivo” para a universidade de BerlimCunha, João Geraldo Martins da
Abr-2020Algumas considerações em torno das pretensões da razão prática em Kant: a espontaneidade como chave para a “dedução” do princípio supremo da moralidadeCunha, João Geraldo Martins da
Jan-2020Foucault e a humanidadeSilveira, Fillipa Carneiro
2021The problem of circularity between the Phenomenology of Spirit and the Science of LogicOrsini, Federico
2020O infamiliar [Das Unheimliche] – Uma edição crítica à sua maneiraSoares, Jean Dyêgo Gomes
2022O desdobramento da autobiografia em heterobiografia: Um estudo sobre a memória poética em Boitempo, de Carlos Drummond de AndradeCarmo, Mirella Carvalho do; Portolomeos, Andréa
Jan-2021Sensacionalismo e violência no discurso jornalístico: o caso do super notíciaSilva, Luiz Guilherme Esteves; Cano, Márcio Rogério de Oliveira
Jan-2021Entrevista com Dominique Maingueneau: análise de discurso francesa no Brasil e na frança e o discurso sobre violênciaCano, Márcio Rogério de Oliveira; Assis, Lúcia Maria de
Mar-2020A violência da palavra em ausência no processo discursivo de representação das mulheres: uma análise do Projeto de Lei n. 01-00352/2019Dias, Fábio Luiz de Castro; Botelho, Marina Alvarenga; Villarta-Neder, Marco Antonio
Mar-2022O ensino da leitura literária na escola básica: perspectivas e desafios a partir da BNCCPortolomeos, Andrea; Nepomuceno, Susana Vieira Rismo