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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020Reflexões sobre especificidades didático-pedagógicas dos itens de leitura da avaliação da alfabetização no BrasilRocha, Gladys; Fontes-Martins, Raquel Márcia; Miranda, Vanessa Regina Eleutério
2020Aquisição fonológica do português: um estudo longitudinalMartins, Raquel Márcia Fontes; Mariano, Lara Fernandes
2020Estudo acerca da representação gráfica do fonema /s/ na escrita de alunos do 3º ano do ensino fundamentalRibeiro, Marciano Renato; Martins, Raquel Márcia Fontes
2020A produção acadêmica sobre o SIMAVE: mapeamento de teses e dissertações (2000-2019)Arcas, Paulo Henrique; Borges, Regilson Maciel
Jan-2020Avaliação em larga escala na educação básica: usos e tensões teórico-epistemológicasCalderón, Adolfo-Ignacio; Borges, Regilson Maciel
Dez-2020O discurso identitário sobre e da mulher gamer brasileiraBotelho, Marina Alvarenga; Villarta-Neder, Marco Antônio
Jan-2020Gêneros discursivos publicitários e verbivocovisualidade: sinalizações para a leitura de textos não verbaisNascimento, Natália Rodrigues Silva do; Oliveira, Leonardo de; Villarta-Neder, Marco Antonio
Mar-2020Entre a palavra alheia e a palavra minha: constituição e refração do signo ideológico no circuito da cadeia enunciativaOliveira, Rafael Júnior de; Dias, Fábio Luiz de Castro; Villarta-Neder, Marco Antonio
2021LongForm or Microcontent? An analysis of supports for digital content coursewareGomes, Nicole Santana; Martins, Ronei Ximenes; Azevedo, Daniela
Ago-2020A educação na contemporaneidade: construindo relações com os pensamentos de Christoph Türke a partir da análise de uma sequência do filme "A religiosa", de Jacques RivetteCosta, Daniela Aparecida de Melo; Rocha, Bruna Beatriz; Rodrigues, Luciana Azevedo
2020Monoculturas versus ecologias: porum protocolo internacionalizadorSá, Rubens Lacerda de
Jun-2020Violência, fracasso escolar e juventude periférica: contribuições da psicologia escolar para a formação docente continuadaBulhões, Larissa Figueiredo Salmen Seixlack
2020O conceito de unidade mínima de análise como eixo articulador do método marxiano e da psicologia concretaBulhões, Larissa Figueiredo Salmen Seixlack; Silva, Márcio Magalhães da
2020O impacto do uso linguístico oral em L2 no reconhecimento de palavras por bilíngues tardios do português e do inglêsSouza, Ricardo Augusto de; Rodrigues, Jamila Viegas
Ago-2020Saberes e sentidos docentes em expressões artísticas: reflexões coletivas em um contexto escolar interdisciplinarRibeiro, Carollina Martins de Paiva; Alves, Jacqueline Magalhães
2020Songs of Innocence and of Experience: um olhar sobre o processo de traduçãoFerreira, Isabel Cristina Rodrigues; Pinto, Ingrid Oliveira
Fev-2020As literaturas de língua inglesa como ferramenta para instigar a aprendizagem de inglês no ensino médio a partir da identificação social e culturalFerreira, Isabel Cristina Rodrigues; Gomes, Camila da Silva
Set-2020Uma proposta de análise discursiva fundamentada nos pressupostos metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo de BronckartFrancisco, Edmilson; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Ferreira, Helena Maria
Ago-2020Relação entre ensino e literatura: um olhar para a dimensão da ação e atuação docenteOliveira, Rita Cássia de; Naves, Ludmila Magalhães; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
Set-2020Marcelo Xavier: a composição literária de narrativas visuaisNaves, Ludmila Magalhães; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
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