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Data do documentoTítuloAutor(es)
28-Jun-2022Photography: the potential of image as illustration tool in children's literature booksNaves, Ludmila Magalhães; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
Abr-2022Os (des)equilíbrios dos espaços escolares da leitura: um olhar para o PNBEGoulart, Ilsa do Carmo Vieira; Maziero, Maria das Dores Soares; Dalcin, Andrea Rodrigues; Cabral, Giovanna Rodrigues
1-Jul-2022Intervenção literária: a estratégia de reconto na formação de leitoresGoulart, Ilsa do Carmo Vieira; Rodrigues, Keila Montes Pereira
5-Jul-2022(Des)continuidades nos documentos federais norteadores das políticas para a área da alfabetizaçãoCabral, Giovanna Rodrigues; Barbosa, Maély Estefania Ruth Monteiro; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
2022O uso de modalização em textos multissemióticos: sinalizações para a construção do projeto de dizerFerreira, Helena; Silva, Amanda Jackeline Santos da
2022Compreendendo uma forma tecnolinguageira: uma análise linguística da construção e perpetuação de estereótipos raciais no gênero notícia onlineRagi, Taisa Rita; Silva, Letícia Fernanda Carvalho; Souza, Gasperim Ramalho de
2022Compreensão do discurso e produção do sentido pela ótica da complexidadeSouza, Gasperim Ramalho de; Pinto, Adriana Alves; Oliveira, Maria Fernanda Lacerda de
2021Pesquisa colaborativa: contextualizações, conceptualizações, reflexões e desenvolvimento profissional da docênciaMizukami, Maria da Graça Nicoletti; Andrade, Maria de Fátima Ramos de; Lima, Francine de Paulo Martins
2022Inclusão de alunos surdos: desafios e necessidades do docenteSouza, Adelene de; Lima, Francine de Paulo Martins
2022Experiências de avaliação institucional em universidades brasileiras: a produção científica dos anos 1990Borges, Regilson Maciel; Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Mar-2022Ontología maquínica en Félix Guattari: una comprensión posibleCarvalho, Alexandre Filordi de
2022Diferença e corpo heterotópico da deficiência: um convite para se pensar de outro modo a escola inclusivaCarvalho, Alexandre Filordi de; Menezes, Eliana P.; Pagni, Pedro Angelo
2022Os filmes e seu papel na educação ambiental no âmbito da educação infantil: uma ferramenta lúdica para o aprendizadoAndrade, Murilo Ferreira; Silva, Isabela Cristina da; Nunes, Mariana Andrade; Silva, Victória; Santos, Apolliane Xavier Moreira dos
2022Diálogos construídos com professoras alfabetizadoras: quem ensina e quem aprende com o ensino remoto?Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues; Naves, Ludmila Magalhães
4-Mai-2022Crítica à formação de competências socioemocionais na escolaSilva, Márcio Magalhães da
2022Políticas públicas: marco legal para as bibliotecas escolaresAssis, Márcio Barbosa de; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira
2022Diálogos construídos com professoras alfabetizadoras: quem ensina e quem aprende com o ensino remoto?Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues; Naves, Ludmila Magalhães
2021Políticas públicas de leitura: um olhar para o programa “Conta pra mim – guia de literacia familiar”Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Maziero, Maria das Dores Soares; Cabral, Giovanna Rodrigues
2021Caderno pedagógico como produto educacional do Mestrado Profissional em Educação: contribuições para a formação docenteSouza, Teciene Cássia de; Belizário, Vanilda Aparecida; Ferreira, Helena Maria
2021Paulo Freire e a Educação: cem anos de dialogação, problematização e transformaçãoCarvalho, Alexandre Filordi de; Gallo, Silvio
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