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A multiplicidade linguístico-semiótica do gênero Meme: implicações discursivas para o processo de produção de sentidos

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A evolução de tecnologias digitais provoca alterações nos modos de organização dos discursos e, nesse contexto, ganha espaço o meme, um gênero impulsionado pelo advento da internet e das redes sociais. Esteestudo tem como objetivo apresentar possibilidades de análises para memes. Para tanto, empreende-se uma pesquisa teórica fundamentada em Bakhtin (1998); Dawkins (2007); Furtado (2019); e Rojo e Barbosa (2015). Além disso, quatro memes são analisados à luzdo referencial teórico, explorando potencialidades desse gênero e lançando um olhar mais atento aos recursos linguístico-semiótico-discursivos utilizados. A partir da pesquisa empreendida, os resultados demonstram que, para a realização de uma leitura mais crítica de memes, é relevante assumir uma atitude responsiva ativa, garantindo um posicionamento crítico em relação aos seus discursos.

Abstract

The evolution of digital technologies causes changes in the ways of organizing discourses and, in this context of innovations, the meme gains space, a genre driven by the advent of the internet and social networks. With this in mind, this study aims to present possibilities of analysis for memes. Therefore, a theoretical research based on Bakhtin (1998); Dawkins (2007); Furtado (2019); and Rojo and Barbosa (2015). In addition, four memes are analyzed in the light of the theoretical framework, exploring potentialities of this genre and taking a closer look at the linguistic-semiotic-discursive resources that are present there. Based on the research undertaken, the results demonstrate that, in order to carry out a more critical reading of memes, it is important to assume an active responsiveattitude, ensuring a critical position in relation to their discourses.

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MELO, G.; DIAS, J. FERREIRA, H. M. A multiplicidade linguístico-semiótica do gênero Meme: implicações discursivas para o processo de produção de sentidos. Linha Mestra, v. 16, n. 48, p. 77-87, set./dez. 2022.

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