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El uso de juegos para la promoción del razonamiento probabilístico
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Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM)
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Programa de Pós-Graduação
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Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
A sequência didáctica que se apresenta procura trabalhar a ideia de probabilidade, seu cálculo e interpretação com o uso de dados e que pode auxiliar aos alunos em etapa pré universitária (16 a 18 anos) a observar fenómenos aleatorios, a levantar dados e a tomar decisões. Os resultados foram satisfatórios, pois os alunos passaram a um nível mais avançado de razonamiento probabilístico, e que pode contribuir na transição ao razonamiento estatístico.
Abstract
The didactic sequence here aims to raising the level of the probabilistic reasoning on students in pre-college stage (16-18 years old) with the use of dices. This sequence uses the idea that development of the probabilistic reasoning can help the students to observe random phenomena, to raise data and to make decisions. The results were satisfactory, since students passed to a more advanced level of probabilistic reasoning, which can contribute in the transition to the statistical reasoning.
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TREVETHAN, H. M. H.; KATAOKA, V. Y.; OLIVEIRA, M. S. de. El uso de juegos para la promoción del razonamiento probabilístico. Unión. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, [S.I.], v. 6, n. 24, p. 69-83, dic. 2010.