Artigo
Os temas transversais na experiência formativa do PIBID de biologia da Universidade Federal de Lavras, MG
Carregando...
Notas
Data
Orientadores
Editores
Coorientadores
Membros de banca
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Associação Brasileira de Ensino de Biologia
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
Pensando na perspectiva de uma educação voltada para cidadania, entende-se que
o processo de formação docente precisa ser permeado por discussões que possibilitem uma
formação mais crítica, reflexiva e contextualizada. Dessa forma, este trabalho busca
compreender se as atividades desenvolvidas pelo Programa Institucional de Bolsas de
Iniciação à Docência (PIBID) de Biologia da Universidade Federal de Lavras (UFLA), MG
relacionadas aos temas transversais, contido nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),
contribuíram para uma formação mais contextualizada e transversal de seus integrantes. Podese
perceber que estas atividades permitiram discussões e reflexões que proporcionaram uma
formação social, voltada para a cidadania, contribuindo para uma práxis pedagógica mais
eficaz.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
Palavras-chave
ISBN
DOI
Citação
GONÇALVES, L. V.; NASCIMENTO JÚNIOR, A. F. Os temas transversais na experiência formativa do PIBID de biologia da Universidade Federal de Lavras, MG. Revista SBEnBio, [S. l.], n. 7, p. 4552-4563, out. 2014.