Reflexo do comportamento organizacional nos recursos humanos das cooperativas escolas das escolas agrotécnicas federais do Estado de Goiás

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dc.contributor.advisor1Rivera, Ricardo de Carvalho Perez
dc.contributor.referee1Alencar, Edgard
dc.contributor.referee2Veiga, Ruben Delly
dc.creatorVieira, Delano Mesquita
dc.date.accessioned2018-08-03T16:49:40Z
dc.date.available2018-08-03T16:49:40Z
dc.date.issued2018-08-03
dc.date.submitted1988
dc.descriptionEsta dissertação/tese está disponível online com base na Resolução CEPE nº 090, de 24 de março de 2015, disponível em http://www.biblioteca.ufla.br/wordpress/wp-content/uploads/res090-2015.pdf, que dispõe sobre a disponibilização da coleção retrospectiva de teses e dissertações online no Repositório Institucional da UFLA, sem autorização prévia dos autores. Parágrafo Único. Caberá ao autor ou orientador a solicitação de restrição quanto à divulgação de teses e dissertações com pedidos de patente ou qualquer embargo similar. Art. 5º A obra depositada no RIUFLA que tenha direitos autorais externos à Universidade Federal de Lavras poderá ser removida mediante solicitação por escrito, exclusivamente do autor, encaminhada à Comissão Técnica da Biblioteca Universitária./ Arquivo gerado por meio da digitalização de material impresso. Alguns caracteres podem ter sido reconhecidos erroneamente.
dc.description.abstractIndisponível.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho procura levantar os problemas que afetam a motivação dos alunos das EAFs do Estado de Goiás para o bom desempenho cooperativista imbutido no sistema pedagógico adotado (sistema escola-fazenda). 0 universo da pesquisa foi as EAFs do Estado de Goiás, precisamente a EAF de Urutaí e a EAF de Rio Verde. Para atingir os objetivos procenizados procedeu-se a entrevista de 166 informantes, dos quais 19 do corpo docente e 148 do corpo discente, na qual foi utilizado um instrumento de coleta (formulário) baseado em LIKERT ( 14) e adaptado pelo autor para o presente caso. A sua validade foi previamente testa da e de posse das informações coletadas e fabuladas foram feitas análises necessárias através de estudos de médias ponderadas e percentuais de respostas. A influência dos processos administrativos na motivação dos alunos foi analisada através de uma correlação e teste T ( Student! Este trabalho procura comprovar a relação direta entre as variáveis (Liderança, Comunicação, Interação, Tomada de decisão, Metas e Diretrizes, Treinamento e Controle), na Motivação dos alunos para consecução eficaz dos objetivos preconiza dos pelo sistema escola-fazenda.pt_BR
dc.identifier.citationVIEIRA, D. M. Reflexo do comportamento organizacional nos recursos humanos das cooperativas escolas das escolas agrotécnicas federais do Estado de Goiás. 1988. 114 p. Dissertação (Mestrado em Administração Rural) - Escola Superior de Agricultura de Lavras, Lavras, 1988.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/29878
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Lavraspt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Administração e Economiapt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administraçãopt_BR
dc.publisher.programPós-graduação stricto-sensu em Administração
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.subjectCooperativas escolares - Goiás (Estado)pt_BR
dc.subjectComportamento organizacionalpt_BR
dc.subjectRecursos humanos na educaçãopt_BR
dc.subjectAdministração e organização escolarpt_BR
dc.subject.cnpqAdministração ruralpt_BR
dc.titleReflexo do comportamento organizacional nos recursos humanos das cooperativas escolas das escolas agrotécnicas federais do Estado de Goiáspt_BR
dc.typedissertaçãopt_BR

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