Dossiê temático: “Alfabetização e Formação de Professores: limites e perspectivas”
| dc.creator | Cabral, Giovanna Rodrigues | |
| dc.creator | Goulart, Ilsa do Carmo Vieira | |
| dc.creator | Naves, Ludmila Magalhães | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-08T12:18:08Z | |
| dc.date.available | 2024-04-08T12:18:08Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.identifier.citation | CABRAL, G. R.; GOULART, I. do C. V.; NAVES, L. M. Dossiê temático: “Alfabetização e Formação de Professores: limites e perspectivas”. Revista Devir Educação, Lavras, v. 6, n. 1, e–592, 2022. DOI: https://doi.org/10.30905/rde.v6i1.592. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufla.br/handle/1/59055 | |
| dc.language | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de Lavras | pt_BR |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | * |
| dc.rights | acesso aberto | pt_BR |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.source | Revista Devir Educação | pt_BR |
| dc.subject | Professores alfabetizadores | pt_BR |
| dc.subject | Letramento | pt_BR |
| dc.subject | Formação de professores | pt_BR |
| dc.subject | Prática de ensino | pt_BR |
| dc.title | Dossiê temático: “Alfabetização e Formação de Professores: limites e perspectivas” | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |