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Tecnologias na educação: geringonças ou aliadas no ensino e aprendizagem?
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Título da Revista
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Editor
UFLA
Faculdade, Instituto ou Escola
Departamento
Programa de Pós-Graduação
Agência de fomento
Tipo de impacto
Áreas Temáticas da Extenção
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Dados abertos
Resumo
O e-book apresenta a proposta de um curso de formação continuada para docentes da área de Ciências da Natureza, com foco na utilização de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino. Estruturado em quatro módulos, o curso visa promover reflexões sobre a identidade docente, compartilhar experiências pedagógicas e explorar o uso de ferramentas digitais como o Kahoot e o WhatsApp. A obra fundamenta-se em teorias de formação de professores e no conceito de TPACK, destacando os desafios e as potencialidades das TDIC no contexto pós-pandemia. O conteúdo é voltado à atualização profissional e à construção de práticas pedagógicas mais contextualizadas.
Abstract
Descrição
Área de concentração
Agência de desenvolvimento
Palavra chave
Marca
Objetivo
Procedência
Impacto da pesquisa
Resumen
ISBN
978-65-84982-20-8
DOI
Citação
SOMORINHA, Anderson dos Santos; SILVA, Paulo Ricardo da. Tecnologias na educação: geringonças ou aliadas no ensino e aprendizagem?. Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente).
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