Uma proposta para o ensino da geometria espacial métrica no Ensino Médio

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dc.contributor.advisor1Ferrari, Agnaldo José
dc.contributor.referee1Jorge, Grasiele Cristiane
dc.contributor.referee1Oliveira, Amanda Castro
dc.creatorSilva, Alex Reis da
dc.date.accessioned2013-07-04T12:42:23Z
dc.date.available2013-07-04T12:42:23Z
dc.date.copyright2013
dc.date.issued2013
dc.date.submitted2013-03-14
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do Programa de Pós- Graduação Profissional em Matemática, área de concentração em Matemática, para a obtenção do título de Mestre.pt_BR
dc.description.concentrationMatemáticapt_BR
dc.description.resumoO autor deste projeto visa apresentar uma proposta alternativa para o ensino da geometria espacial métrica, que é ensinada nos anos finais do Ensino Médio, por meio do uso de softwares de visualização e softwares de jogos como uma estratégia para minimizar as dificuldades na visualização geométrica e apropriação de seus conceitos e definições. Foi feito um estudo sobre a história do ensino da geometria e sobre as propostas atuais do governo, com o intuído de se compreender a situação atual do ensino da mesma. O estudo foi realizado por meio de pesquisas bibliográficas. Com o resultado da pesquisa elaborou-se o projeto, cuja proposta é a de desenvolver as habilidades e competências geométricas por meio de algumas etapas. Para a realização dessas etapas foram utilizados materiais concretos, o software educacional wingeom e o software de jogo Gemp, que foram idealizados pelos autores deste projeto para a conclusão do mesmo. Por esse meio desta proposta espera-se que o ensino da geometria espacial métrica possa ser realizado de forma diferenciada e motivadora propiciando um melhor entendimento por parte do discentept_BR
dc.description.resumoO autor deste projeto visa apresentar uma proposta alternativa para o ensino da geometria espacial métrica, que é ensinada nos anos finais do Ensino Médio, por meio do uso de softwares de visualização e softwares de jogos como uma estratégia para minimizar as dificuldades na visualização geométrica e apropriação de seus conceitos e definições. Foi feito um estudo sobre a história do ensino da geometria e sobre as propostas atuais do governo, com o intuído de se compreender a situação atual do ensino da mesma. O estudo foi realizado por meio de pesquisas bibliográficas. Com o resultado da pesquisa elaborou-se o projeto, cuja proposta é a de desenvolver as habilidades e competências geométricas por meio de algumas etapas. Para a realização dessas etapas foram utilizados materiais concretos, o software educacional wingeom e o software de jogo Gemp, que foram idealizados pelos autores deste projeto para a conclusão do mesmo. Por esse meio desta proposta espera-se que o ensino da geometria espacial métrica possa ser realizado de forma diferenciada e motivadora propiciando um melhor entendimento por parte do discentept_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPESpt_BR
dc.identifier.citationSILVA, A. R. da. Uma proposta para o ensino da geometria espacial métrica no ensino médio. 2013. 93 p. Dissertação (Mestrado em Matemática)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/787
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRASpt_BR
dc.publisher.countryBRASILpt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.programDEX - Programa de Pós-graduaçãopt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectJogopt_BR
dc.subjectHabilidadept_BR
dc.subjectCompetênciapt_BR
dc.subjectWingeompt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectSkillpt_BR
dc.subjectCompetenciept_BR
dc.subjectGamept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ_NÃO_INFORMADOpt_BR
dc.titleUma proposta para o ensino da geometria espacial métrica no Ensino Médiopt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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