dissertação

A construção de sentido do teletrabalho em uma instituição pública federal brasileira

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Universidade Federal de Lavras

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Departamento de Administração e Economia

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Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Administração Pública

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Áreas Temáticas da Extenção

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Dados abertos

Resumo

A ascensão do teletrabalho propiciado pelas tecnologias e mídias digitais possibilitou o desenvolvimento das atividades laborais administrativas de forma mais intensa a partir das medidasde isolamento social advindas da pandemia de Covid-19a partir de 2020. Destaca-se nesse contexto o surgimento de iniciativas na Administração Pública de adoção do teletrabalho em instituições específicas antes mesmo da chegada da pandemia, como um processo de inovação na gestão pública. O trabalho que antes era desenvolvido de forma presencial no espaço físico do órgão público passou a ser realizado no interior do lar dos servidores em meio a rotinas domésticas, relações familiares, filhos, mobiliário, espaço e recursos tecnológicos disponíveis, que envolveu a construção de sentido do teletrabalho no espaço do serviço público. Nesse contexto, a presente pesquisa pretende analisar as experiências pessoais dos servidores públicos federais no teletrabalho após a pandemia mundial da Covid-19, sob o enfoque do sensemaking, abordando a criação e os efeitos dos sentidos criados pelos servidores públicos de instituição pública federal do Brasil, envolvendo a realização de entrevistas semiestruturadas, questionário de perfil demográfico e análise dos dados qualitativos com base no método de análise temática, desenvolvendo um mapa temático da construção de sentido do teletrabalho após a Covid-19. Os resultados foram classificados em duas categorias de sentido, a primeira que ilustra o processo de criação de sentido do teletrabalho para os servidores de uma instituiçãopública federal brasileira e, a segunda, que demonstra os efeitos dos sentidos atribuídos a essa nova modalidade, que ensejaram na implementação do Programa de Gestão e Desempenho – PGD, que regulamentou o teletrabalho de forma permanente após as experiências vividas durante o trabalho remoto na pandemia.

Abstract

The rise of teleworking provided by technologies and digital media enabled the development of administrative labor activities more intensively from the measures of social isolation arising from the Covid-19 pandemic from 2020. In this context, the emergence of initiatives in the Public Administration to adopt teleworking in specific institutions even before the arrival of the pandemic is highlighted, as a process of innovation in public management. The work that was previously developed in a face-to-face way in the physical space of the public agency began to be carried out inside the servants' home amid domestic routines, family relationships, children, furniture, space and technological resources available, that involved the construction of meaning of teleworking in the public service space. In this context, the present research intends to analyze the personal experiences of federal public servants in telework after the global pandemic of Covid-19,sensemaking approach, addressing the creation and the effects of the senses created by public servants of federal public institution of Brazil, involving the realization of semi-structured interviews, demographic profile questionnaire and analysis of qualitative data based on the method of thematic analysis, developing a thematic map of the construction of meaning of telework after Covid-19. The results were classified into two categories of meaning, the first that illustrates the process of creating meaning of teleworking for the servers of a Brazilian federal public institution and the second, which demonstrates the effects of the senses attributed to this new modality, which led to the implementation of the Management and Performance Program - PGD, which regulated teleworking permanently after the experiences lived during remote work in the pandemic.

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ALMEIDA, L. de. A construção de sentido do teletrabalho em uma instituição pública federal brasileira. 2022. 118 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Administração Pública)–Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2022.

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