Entre a mídia e o microscópio: uma aula não convencional sobre protozoários

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dc.creatorNasaré, Laís Aparecida
dc.creatorRezende, Carla Castelari
dc.creatorPaula, Augusto Antonio de
dc.creatorNascimento Júnior, Antonio Fernandes
dc.date.accessioned2019-09-24T18:30:27Z
dc.date.available2019-09-24T18:30:27Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe present work demonstrate at an activity carried out during the course of Biology Teaching Methodology of the Biological Sciences Licentiate Course of the Federal University of Lavras - MG (UFLA). The purpose of the activity was to build knowledge of the protozoan concept, using media and microscopic resources used as a pedagogical tool. Seeking as a use of them assists in teacher training. After the development was carried out a written evaluation of the activities with the students of the discipline, this is their presentation as given in the work. An examination made from the written evaluation, in which it uses the categorization derived from the content analysis. The goal of this study is to develop an improved human resource experience.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho objetiva-se em relatar uma atividade realizada durante a disciplina de Metodologia do Ensino de Biologia do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Lavras – MG (UFLA). A atividade teve como escopo construir os conhecimentos do conceito de protozoários, a partir dos recursos midiáticos e microscópicos empregados como ferramenta pedagógica. Buscando compreender como a utilização dos mesmos auxilia na formação docente. Após o desenvolvimento foi realizado uma avaliação escrita das atividades com os alunos da disciplina, está que se apresenta como dado do trabalho. A análise foi feita a partir desta avaliação escrita, em que utilizou- se categorização derivado da análise de conteúdo. Diante disso, foi possível constatar que a atividade em questão realizada por meio de recursos midiáticos possibilitou uma melhor compreensão por parte dos alunos e um recurso a ser explorado pelo professor para a melhor elaboração e efetivação de suas aulas.pt_BR
dc.description.urihttp://www.enecienciasanais.uff.br/index.php/venecienciassubmissao/VENECiencias2018/paper/viewFile/596/530pt_BR
dc.identifier.citationNASARÉ, L. A. et al. Entre a mídia e o microscópio: uma aula não convencional sobre protozoários. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 5., 2018, Niteroi. Anais... [S.l.]: [s.n.], 2018. Paginação irregular.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/36909
dc.languagept_BRpt_BR
dc.rightsrestrictAccesspt_BR
dc.subjectEnsino de biologiapt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectTeaching biologypt_BR
dc.subjectTeacher trainingpt_BR
dc.titleEntre a mídia e o microscópio: uma aula não convencional sobre protozoáriospt_BR
dc.title.alternativeBetween the media and the microscope: an unconventional class on protozoapt_BR
dc.typeTrabalho apresentado em eventopt_BR

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