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As ideias de natureza através da história e filosofia como subsídio ao ensino e à formação de professores de ciências e biologia
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Resumo
Este trabalho busca avaliar um minicurso sobre as ideias de natureza, necessárias ao ensino de ciências,
utilizando a História e Filosofia da Ciência (HFC) para licenciandos e licenciados em biologia com a finalidade
de subsidiar o ensino de ciências e biologia e, contribuir para a formação de professores. O minicurso
foi dividido em três partes: relato escrito dos participantes sobre as ideias de natureza, exibição de slides
referente a importância da utilização da HFC no ensino e, por fim, uma apresentação histórica das ideias de
natureza utilizando imagens. Pode-se perceber que a HFC se mostrou uma ferramenta potencializadora no
ensino das ideias de natureza e na formação de professores. (FAPEMIG e CAPES/PIBID)
Abstract
This paper seeks to evaluate a short course on the ideas of nature, necessary to science teaching, using the
History and Philosophy of Science (HPS)for undergraduates and graduates in Biology for the purpose of
supporting the teaching of science and biology, and contribute for teacher training. The short course was
divided into three parts: written account of the participants about their ideas of nature, slide show about
the importance of the use of the HPS in teaching and, finally, one historical presentation of the ideas of
nature using images. It may be noted that HPS showed to be a potentiator tool in the teaching of the ideas
of nature and in teacher training.
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GONÇALVES, L. V. et al. As ideias de natureza através da história e filosofia como subsídio ao ensino e à formação de professores de ciências e biologia. Práxis, Volta Redonda, v. 5, n. 9, p. 31-36, jun. 2013.