A escrita reflexiva como prática de autoformação de professores de matemática

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dc.creatorSilva, Vitória Vieira
dc.creatorCaporale, Silvia Maria Medeiros
dc.date.accessioned2025-05-16T17:27:23Z
dc.date.available2025-05-16T17:27:23Z
dc.date.issued2025-05-15
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dc.description.resumoEste e-book apresenta uma proposta formativa voltada ao desenvolvimento profissional de professores de matemática, tendo como eixo central a escrita reflexiva em grupos colaborativos. A obra descreve a experiência de um Grupo de DiscussãoReflexão com docentes da Educação Básica, promovendo a elaboração de memoriais de formação como instrumentos de análise crítica da prática docente. Por meio da abordagem (auto)biográfica, a proposta valoriza a construção da identidade profissional, o compartilhamento de experiências e a construção coletiva de saberes, incentivando a escrita como ferramenta de autoformação e transformação da prática pedagógica.
dc.identifier.citationSILVA, Vitória Vieira; CAPORALE, Silvia Maria Medeiros. A escrita reflexiva como prática de autoformação de professores de matemática. Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente).pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-84982-08-6pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/59965
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUFLApt_BR
dc.relation.ispartofhttps://repositorio.ufla.br/handle/1/58941
dc.relation.ispartofseriesColeção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rightsAttribution 4.0 International
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.uriAcesso abertopt_BR
dc.subjectEscrita reflexivapt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEducação matemáticapt_BR
dc.subjectIdentidade docentept_BR
dc.subjectNarrativa (educação)pt_BR
dc.subjectAutoformaçãopt_BR
dc.titleA escrita reflexiva como prática de autoformação de professores de matemáticapt_BR
dc.typeLivropt_BR

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