Em busca da conservação ambiental: a contribuição da percepção ambiental para a formação e atuação dos profissionais da química

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dc.creatorFreitas, Mirlaine R.
dc.creatorMacedo, Renato L. G.
dc.creatorFerreira, Eric B.
dc.creatorFreitas, Matheus P.
dc.date.accessioned2020-07-12T22:33:03Z
dc.date.available2020-07-12T22:33:03Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractPlanet transformations caused by human intervention in the last 200 years are largely due to chemical impact. Therefore, this study aimed to identify and analyze the environmental perception of undergraduate students and lecturers in the Chemistry course of the Federal University of Lavras, accounting for the topics "Environmental Definition" and "Relationship between Chemistry and Environment". Two thematic axes for discussion were proposed using theories of Social Representation and Environmental Complexity, with the aim of stimulating the conservationist reasoning and actions. Such axes were proposed to give support to the education of chemists at the undergraduate level.pt_BR
dc.description.resumoIndisponívelpt_BR
dc.identifier.citationFREITAS, M. R. et al. Em busca da conservação ambiental: a contribuição da percepção ambiental para a formação e atuação dos profissionais da Química. Química Nova, São Paulo, v. 33, n. 4, p. 988-993, 2010. DOI: 10.1590/S0100-40422010000400042.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufla.br/handle/1/41804
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherSociedade Brasileira de Química (SBQ)pt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceQuímica Novapt_BR
dc.subjectEnvironmental conservationpt_BR
dc.subjectEnvironmental perceptionpt_BR
dc.subjectEnvironmental complexitypt_BR
dc.titleEm busca da conservação ambiental: a contribuição da percepção ambiental para a formação e atuação dos profissionais da químicapt_BR
dc.title.alternativeLooking for environmental conservation: the contribution of environmental perception for the education and actuation of chemistspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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